2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 体味学习 1.在学习中你能体味到什么？ P20-21 ①学习中有快乐; ②学习中也有辛苦。 寻找自己学习中快乐的事： 1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴； 2.作文当作范文被阅读，心情很好； 3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴...... 2.学习快乐的表现： P20 ①对某方面的知识有强烈兴趣时; ②自己解决某个问题时; ③学习中找到志趣相投的同伴时; ④发现自己的潜能时。 寻找自己学习中辛苦的事： 1.学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉累； 3.学习很枯燥，考试成绩不如意。 …… ①学习不是轻而易举的事。 ②学习过程中需要集中注意力、耗费精力， ③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 3.学习辛苦的表现：P21 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 ——韩愈 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香 ——裴休 ①学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。 ②我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 ★ 4.如何正确认识学习中的苦与乐？P21 先苦后甜 引导探究 二、学会学习 很少体会到学习带来的成绩感 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学 在学习上总担心自己会落后 被安排的学习内容太多，没有休息娱乐的时间 你有哪些学习的困扰？ 面对这些困扰，你该怎么办？ 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 开始的时候 开始的时候 做自己不想做的事情时 做自己想做的事情时 遇到困难的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 有人反对的时候 事情做完以后 事情做完以后 1、学习是你想做的事情吗？ 2、如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情呢？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 故事赏析 巴尔扎克小时候很爱好文学， 父亲却硬要他学习法律。他就是不服从父亲的旨意， 父子之间常为此事发生冲突。一天， 父亲再也按捺不住气愤， 质问巴尔扎克： “我让你学习法律， 你为什么要学习文学？”“爸爸， 您知道， 我对法律是毫无兴趣的。”巴尔扎克非常亲切地对父亲说。“毫无兴趣！ ”父亲暴怒地快要跳起来， “你有兴趣的是什么？是文学！ 搞文学谈何容易， 我看你根本不是搞文学的料！ “那不一定！ ”巴尔扎克摇摇头， 非常自信地说， “一个人的成功， 往往取决於他的信心和努力。”信心和努力？那好， 从今天起， 给你两年的期限， 搞不成， 就得学习法律， 你敢答应吗？”“敢！ ”巴尔扎克斩钉截铁地回答。　　经过几年的努力， 巴尔扎克出版了小说《朱安党》， 赢得了法国文学界的一致赞扬。以后他又陆续完成了《人间喜剧》等９７ 部小说， 确立了他在法国文学史和世界文学史上的地位。 案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。 案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。 上述案例给我们的启示是什么？ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。” 课堂记笔记策略： 课前准备 课中记录 课后补充 时间去哪儿了？ 1、比较这两幅图有什么不同？ 2、造成这些不同的原因可能有哪些？ 3、回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ 艾宾浩斯遗忘曲线图 0 1 2 3 4 5 6 天数（日） 20 40 60 80 100 58.2 44.2 25.4 保持百分数 27.8 这条曲线告诉了我们什么呢？ 在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。 搞好初中学习的有效方法和技能 自主学习 提高学习效率 合理安排时间 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 总结自己的学习方法，并与同学分享。 学会学习的方法： ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 小结 1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ） A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小