限时小卷5 默写+小语段+综合性学习+文言文阅读-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 上册 七年级 -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 [考查范围：第五单元、第六单元 “课外古诗词诵读”] -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.根据语境，请在横线上填入恰当的名句。(10分) 小执：通过阅读，我特别佩服马致远，《天净沙·秋思》里的第一句“　 　”只用了三个词组合，就渲染了悲凉的气氛；而另三个普通不过的词语排列成 “　 　”，描写出了温馨恬静的景象，达到以乐景衬悲情的极佳效果。我也很佩服曾子，他每天多次反省自己“　 　? 　?传不习乎?”(《<论语>十二章》)。  与朋友交而不信乎　 为人谋而不忠乎　 小桥流水人家　 枯藤老树昏鸦　 -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 小新：对啊，阅读让我们触摸经典。面对离别，李商隐在《夜雨寄北》中想象“　 　， 　 　”的团聚场景；即使贬官，刘禹锡在《秋词》(其一)中仍以明丽秋景，引豪迈诗情 “　 　，　 　”；路过潼关，少年谭嗣同慷慨激昂地展现“　 　， 　 　”(《潼关》)的少年意气。我们应该用满腔的热忱去阅读，不断丰富自己的人生体验。  山入潼关不解平　 河流大野犹嫌束　 便引诗情到碧霄　 晴空一鹤排云上　 却话巴山夜雨时　 何当共剪西窗烛　 -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】他弄到欢喜处，跳上桥，走出洞外，将宝贝揝在手中，使一个法天象地的神通，把腰一 躬，叫声“长!”他就长的高万丈，头如泰山，腰如jùn岭，眼如闪电，口似血盆，牙如剑戟. ；手中那棒，上　　　　三十三天，下至十八层地狱，把些虎豹狼虫，满山群怪，七十二洞妖主，都唬得磕头礼拜，战兢兢魄散魂飞。  -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【乙】大圣见他这等酣. 然，暗自留心，挑斗道：“夫人，真扇子你收在那里?早晚仔细。但恐孙行者　　　　，却又来骗去。”罗刹笑嘻嘻的，口中吐出，只有一个杏叶儿大 小，递与大圣道：“这个不是宝贝?”大圣接在手中，却又不信，……问他一句道：“这般小小之物，如何扇得八百里火焰?”罗刹酒陶真性，无忌惮，就说出方法道：“大王与你别了二载，你想是昼夜贪欢，被那玉面公主弄伤了神思；怎么自家的宝贝事情，也都忘了?……这宝贝　　　　!那怕他八万里火焰，可一扇而消也。”  -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) jùn( )岭　剑戟. ( )　酣. ( )然 hān jǐ 峻 -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )(3分) A.抵　 变化多端　 变化无穷 B.临 变化多端 变化无穷 C.抵 变化无穷 变化多端 D.临 变化无穷 变化多端 A -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)以上两段文字均出自《　 　》， 【甲】文段中提到的“宝贝”是 　(填名 称)。(2分)  如意金箍棒(或“金箍棒”“定海神珍铁”)　 西游记　 -- 限时小卷5　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)请简要说明【甲】