2.2 合理利用网络 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课时合理利用网络 目标提炼 课标要求(2022年版 素养目标 知识目标 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保责任意识、法治观念：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任 知道合理利用网络的具体要求 护未成年人隐私等合法权益 意识：在网络交往中恪守道德、遵守法律 自主学习 一、理性参与网络生活 1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用 的能力。 2.怎样理性参与网络生活？ (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网 促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息.不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“ "。 (3)我们要 网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等 (4)网络无限。自由有界。格守道德、 是网络生活的 二、传播网络正能量 怎样传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展 为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2)我们要在网上传播。我们要践行 ,不断提高网络 ,共同培育积极健康、向上向善的 课堂探究 智辩是非 1.格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（) 改正： 2.公民有言论自由，所以可以在网络上发表任何言论。() 改正： 3.我们要在网上传播正能量，坚决不发虚假信息和不良信息。（) 改正： 4.媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。(） 改正： 小试牛刀 知识点1理性参与网络生活 1.网络欺诈受害者中，16岁以下的青少年占比约为1.8%.其中，男生占比82%，女生占比18%。某班级打算针对此情况召开一次主题班会，最 佳主题应是( ) A借助网游平台，扩大网络交友 B.学习美德少年，传承中华文化 C.明排真假消息，维护自身安全 D.合理利用网络，助力学业发展 知识点2传播网络正能量 2.传橘网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传播网络正能量的是( A.通过网络平台就自己身边的公共事务向有关部门提建议 B.践行社会主义核心价值观，积极参加网铬公益行动 C.看到任何需要教助的信息就在微信朋友圈转发扩散 D.不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化 情境练习 某校八年级(1)班正在开展“网络生活新空间”探究性学习活动，第二学习小组的同学进行了相关调查。并绘制了下面图表。 40% 65% 30% 52% 39% 20% 26% 10% 13% 0 0 不理会欺骗他告诉他其他 去 不去无所谓其他 表1当网友打听你的隐私时 表2当网友约你见面时 表1、表2共同说明了什么？请你为本次调查拟一个题目。 课后闯关 基础关 1.对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪.，这些告诉我们上网时应遵循的基本准则是() A.远离网络.慎重选择 B.格守道德.遵守法律 C.遵守约定，善干辨别 D.理性参与，拒绝发言 2.针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫.《人民日报》刊文表示“三位一体"开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力， 以及生存干网络时代的技能。有助干他们的社会化和健康成长。对此，下列理解有误的是() A.互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化 B.“互联网十青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络 C.我们应提高媒介素养.积极利用互联网获取新知、完善自我 D.提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务 3.题3图提醒我们青少年要) A.学会信息节食，防止沉迷网络 B.增强防范意识，以防个人财产损失 C 完善相关法规，加大执法力度 D.认清网络弊端，拒绝使用网络 低价出售 虚拟物品 游戏装备 骗局 虚假交 先支付 易平台 题3图 4.小华的奶奶经常在家庭聊天群中转发一些没有科学依据的养生帖。对此.家人看法不一。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等她上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康。她愿意发就发吧。就当设看见。 结合父母的看法，对干奶奶发“养生帖”的行为，小华更合适的做法有( ④尊重、理解奶奶.教会奶奶辨别真假信息，宣传科学健康知识 2为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ③跟爸爸妈妈一起责怪、批评奶奶 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A.①② B.①3 C.23 D.34 5.随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是随着网络直播和短视频的迅猛发展，一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和 短视频违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。因此.国家开展“清朗•2022年网络环境整治"行动。以下警示错误的是() A.网络具有消极作用.我们坚决远离网络 B.要学会自我保护，提高自己的擀别能力 C,正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D.网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待 能力关 6.国家互联网信