Phonetic inrto 音标 学案 2023-2024学年高中英语初高衔接课程

北博德韩外国语学校 初高中衔接课导学案 高一英语备课组 姓名：________________________ 班级：____________________________ Transitive Knowledge from Junior to Senior HighⅠ 【Learning Objectives】 Review and identify all the phonetics. Improve the ability of pronunciation to memorize new words. 【Emphasis and difficulties】 The correct pronunciation of each phonetic symbol The rules of pronunciation of words Class content Step 1 content introduction 1.Phonology Pronunciation Speaking 2. RP & GA 3. IPA 4. syllable 5. stress syllable Step 2 • Phonology(音系学) - the study of the sounds and relationships between sounds. • Pronunciation （发音）- the way in which these sounds are spoken. • Speaking （说话）- the action of expressing oneself Step 3 1.RP & GA - Pick your own accent（口音） 2.British Accent - RP – Received Pronunciation American Accent – GA – General American 3. The Queen’s Christmas Broadcast vs CNN reporter Step 4 1.International Phonetic Alphabet国际音标 （48个） 2.watch a video of the pronunciation of phonetic symbols 3.元音发音练习 单元音 双元音 4.辅音发音练习 Step 5 1.Syllable 音节 由元音和辅音构成的发音单位 2.开音节:（1）相对开音节：辅音+元音+辅音（r 除 外)+不发音字母e。如：cake, nice。 （2）绝对开音节:辅音+元音。如：no, he。 闭音节: （1）辅音+元音+辅音。如：dad, bed, sit。 （2）元音+辅音。如：is, on, up。 3.元音字母开音节闭音节练习。 4.常见字母组合发音练习。 Step 6 stress syllable 重读 1.普通双音节词 双音节单词的重音通常在第一个音daily /ˈdeɪli/ matter/ˈmætə(r)/ 【注意】少数双音节的外来词重音落在第二个音节 machine /məˈʃiːn/ hotel / həʊˈtel/ 2.普通多音节 多音节词通常在倒数第三个音节重读，次重音在主重音前第二个音节 satisfy/ ˈsætɪsfaɪ/ anniversary / ænɪˈvɜːsəri / immediately/ ɪˈmiːdiətli/ 3.数字 数字以 -teen 结尾时，常重读最后一个音节；在 -teen 中，t 发 /t/ 音，发音清晰 数字以 -ty 结尾时，总是重读第一个音节；在 -ty 中，t 的发音听起来经常与快速的 /d/ 音相似 thirteen/ θɜːˈtiːn/ thirty/ ˈθɜːti/ | fourteen/ fɔːˈtiːn/ forty/ ˈfɔːti/ | 4.复合名词 复合名词(compound noun)由两个单词构成，如 skydiving、ice skating。在复合名词中，重音通常在第一个单词上，第二个单词的重音较弱 skydiving / ˈskaɪdaɪvɪŋ / | scuba diving/ ˈskuːbə daɪvɪŋ/ Step 7 practice the pronunciation of new words P107 Step 8 Summary 音标 音节 重音 Reflection： 2 $$