第三单元 文化传承与文化创新-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化学习手册（统编版）

学 第三单元 文化传承与文化创新 学 核 心 知 识 点—— 一、 文化的内涵与功能 知识点 1 什么是文化 （ 1 ） 广义和狭义的文化 广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狭义 的文化是相对于经济、 政治而言的人类全部精神现象， 既包括世界观、 人生观、 价值观等具 有意识形态性质的内容， 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 （ 2 ） 文化是人类社会实践的产物， 纯粹自然的东西不能称为文化。 世界观、 人生观、 价 值观是文化的核心， 支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （ 3 ） 文化与经济、 政治的关系 在人类社会发展历程中， 不同时代的经济和政治， 决定了不同时代的文化。 经济是基 础， 政治是经济的集中表现， 文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、 政治所 决定， 又反作用于一定的经济、 政治， 给予经济、 政治以重大影响。 （ 4 ） 文化与文明的关系 （ 5 ） 文化要通过载体呈现出来。 所谓文化载体， 是指文化的记录、 记载、 标识、 传承和 表现的物化形式。 文化载体承载、 表达和展现着文化的内容。 文化载体是多种多样的， 器 物、 行为、 制度等是文化的载体。 知识点 2 文化的功能 （ 1 ） 文化具有引领风尚、 教育人民、 服务社会、 推动发展的功能 文化可以引导人们认识真善美， 为人们提供精神指引， 提升全民族的文明素养。 文化可 以教化育人， 帮助人们提高思想道德素质、 科学文化素质和身心健康素质， 促进人的全面发 第七课 继承发展中华优秀传统文化 文明 文化 区别 文明与野蛮相对立， 是人类进步和 开化状态的标志， 只要是文明就是 积极向上的 文化则有先进与落后的区分， 反映先进的经济和政治的文 化形成了先进文化， 反映腐朽落后的经济和政治的文化形 成了落后文化 联系 文化与文明都是实践的产物， 其创造主体都是人。 先进文化是人类文明的一项重要内容 47 学 高中思想政治必修 4 （人教版） 展。 文化可以服务社会， 满足人们过上美好生活的新期待， 为人们提供丰富的精神食粮。 文 化可以推动发展， 是国家繁荣振兴取之不尽、 用之不竭的力量源泉， 对提高社会文明程度具 有重要作用。 （ 2 ） 文化是民族的血脉和灵魂 文化兴国运兴， 文化强民族强。 当代中国， 铸牢中华民族共同体意识， 要以认同、 传承 和发展中华优秀传统文化为前提。 没有高度的文化自信， 没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华 民族的伟大复兴。 二、 正确认识中华传统文化 知识点 1 中华优秀传统文化的主要内容及特点 （ 1 ） 中华传统文化的形成与发展 中华文化是我国各民族在交流、 碰撞、 交锋中发展起来的， 也是在与世界各国文化的交 流、 碰撞、 交锋中发展起来的。 一方面， 各民族文化相互交融、 相互促进， 共同熔铸了灿烂 的中华文化， 成为中华民族独特的精神标识； 另一方面， 中华文化注重吸收和借鉴外来文化 的有益成果， 不断增强其包容性， 促进了自身的发展。 （ 2 ） 中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、 中华传统美德、 中华人文精神等 核心思想理念包括讲仁爱、 重民本、 守诚信、 崇正义、 尚和合、 求大同等； 中华传统美 德包括自强不息、 敬业乐群、 扶危济困、 见义勇为、 孝老爱亲等； 中华人文精神包括促进社 会和谐、 鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 （ 3 ） 中华优秀传统文化源远流长、 博大精深 知识点 2 中华优秀传统文化的当代价值 （ 1 ） 正确认识中华传统文化 中华传统文化存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。 在当代中国， 学习、 研究、 应用传统文化， 既是一个 “取其精华、 去其糟粕”， 改造传 统文化的过程， 也是一个 “推陈出新、 革故鼎新”， 创造新文化、 发展先进文化的过程。 今 天， 我们要坚持古为今用、 推陈出新， 有鉴别地加以对待， 有批判地予以继承， 努力用中华 民族创造的一切精神财富来以文化人、 以文育人。 （ 2 ） 中华优秀传统文化的当代价值 中华文化是中华民族共同的精神标识， 涵养着中华民族共同的价值观。 传承和弘扬中华 优秀传统文化， 能够激发民族自信心和自豪感， 有助于促进民族团结， 维护国家的安全和统 一， 铸牢中华民族共同体意识。 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、 与时俱进的思想， 脚踏实地、 实事求是的 48 学 第三单元 文化传承与文化创新 思想， 惠民利民、 安民富民的思想， 道法自然、 天人合一的思想等， 能够为解决当代中国和 世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 中华优秀传统文化强调求同存异、 和而不同、 和平发展， 这些思想观念有助于正确认识 和处理国际关系， 推动建立以合作共赢为