内容正文:
亲爱的同学们大家好!
我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!
你的中学生活已经拉开序幕了!
1.1 中学序曲
第一课
中学时代
自主学习:(3分钟)
自学指导:
请大家仔细阅读课本P2-4,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
1、什么是“新起点”?
★2、中学时代的重要性是什么?
★3、中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
4、我们应该怎样面对中学生活?
我们站在一个新的起点上
请大家用不同的词语,分享你对中学生活的初步感受吧!
新的起点
1
分享交流:你的初中生活与小学相比有哪些变化?
学习上:
老师讲课:
学习方法:
课后活动:
科目多、难、要求高、作业多
速度快、引导、探究....
学会自主学习、合作学习、探究学习,要学会画思维导图
丰富多彩的社团活动
1、什么是“新起点”?
①新名字——中学生
②新天地 P3
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
课堂笔记
—人生成长新阶段
中学时代的重要性
从以上材料中,你得出一个什么结论?
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起”而读书的目标。
爱因斯坦在中学时代善于思考,他说“学习知识,要思考,思考,再思考”
瓦特在中学时代善于观察,也因此他才能改进蒸汽机。
结论:中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
身心不断发展
自我意识的逐步觉醒
思维水平和理解能力的提高
生活体验日渐丰富
★2、中学时代对我们有哪些重要作用?
(1)成长的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。P4
★(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。P4
课堂笔记
成长的礼物
2
中学生活意味着
新目标
新挑战
新机会
新可能
我的遗憾 我的打算
学习生活中 贪玩,没有珍惜时间
人际交往中 由于内向,没有结交知心朋友
课余生活中 很少参加社会实践和社团活动
自我管理中 太过松懈,得过且过
充分利用好时间来学习
主动认识新同学,结识新朋友
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
加强自律,遵守纪律
①中学生活意味着新的 和 ,也意味着新的 和 。P5
★②中学提供了 的 。P6
③新的 和 激发着我们的 ,激励着我们不断实现 。P6
★④ 在新环境中,我们有机会 。P7
3、中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
机会
可能
目标
挑战
发展自我
多种机会
目标
要求
潜能
自我超越
课堂笔记
重新塑造 一个“我”
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。P7
课堂笔记
4、我们应该怎样面对中学生活?
3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
2.中学时代的重要性是什么?
1.什么是“新的起点”?
1.1中学序曲
新的起点
成长的礼物
4.我们应该怎样面对中学生活?
思维导图
1.中学时代决定了人一生的发展前途。
2.中学时代开始深入探寻生命的奥秘。
3.中学时代开始主动学习。
4.中学时代开始对世界的认识越发具体而深入。
判断正误,并说明理由。
易错辨析 盲点清零
( ×)
( √)
( ×)
( √)
客观题
(2021•西宁)中学生活把我们带进一个别样的天地,它带给我们的成长礼物有( )
①提供发展的多种机会
②激发潜能,不断实现自我超越
③有机会重新塑造自我形象
④面对各种可能与挑战
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
A
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( )
A.可以为我们的一生奠定重要基础
B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C.能使我们完全融入到别样的天地
D.学习是我们青少年的唯一任务
A
材料分析题
从小学升入初中,对于我们来说是一次重大的环境转换,我们将告别童年,开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”:新的环境,新的老师、同学,要学习新的知识,迎接新的挑