2.3 练习五-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第3课时 练习五 第二单元 位置 人教版·数学·五年级·上册 1.用数对表示具体情境中物体位置的方法 ①用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是 数对。 ②用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第 几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来， 并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。 复习旧知 ①用数对可以表示平面上物体的位置。 ②行和列的交点，就是物体所在的位置。 2.在方格纸上用数对确定物体位置的方法 1 选自教材第21～23页练习五 果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗? （2，3） （3，2） （2，1） （4，3） （4，1） 数对中的第二个数相同，对应的物体在同一行。 1 2 3 4 5 4 3 2 1 数对中的第一个数相同，对应的物体在同一列。 巩固练习 表中的“山”用数对(1,5)表示。 (1)像上面这样说一说“春”“雪” “花”“土”的位置。 春：(1, 2) 雪：(2, 3) 花：(3, 1) 土：(4, 5) 2 识字表 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 数对（4，2）表示汉字“冬”； 数对（2，4）表示汉字“月”。 (2)数对(4,2)和(2,4)分别表示 哪个汉字？ 识字表 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (9, 8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 麦冬： (4, 5) 当归： (3, 3) 五味子： (10, 6) （1）用数对表示麦冬、当归和 五味子的位置。 先抓黄芪，黄芪在(6，3)的位置。 4 （2）三七在(8, 6)的位置，请 你在图中标出。 三七 先抓黄芪，黄芪在(6，3)的位置。 4 （3）请你分别用数对表示下面 这些中药的位置。 芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。 芦根： (2, 5) 冬瓜子： (5, 1) 桃仁： (8, 4) 先抓黄芪，黄芪在(6，3)的位置。 苦杏仁： (2, 2) 炙百部： (10, 4) 在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在(e, 1)处。 5 白方的“王”在（e, 1）处。 列数 用字母表示 行数 用数字表示 （1）像上面这样说一说其他棋子的位置。 “后”在(d, 8)处； “车”在(a, 8)和(h, 8)处； “马”在(b, 8)和(f, 6)处； “象”在(c, 8)和(g, 7)处； “兵”在(a, 7) (b, 7) (c, 7) (d, 7) (f, 7) (h, 7) (g, 6) (e, 5)处。 黑方 （1）像上面这样说一说其他棋子的位置。 （1）像上面这样说一说其他棋子的位置。 白方 “后”在(d, 1)处； “车”在(a, 1)和(h, 1)处； “马”在(c, 3)和(g, 1)处； “象”在(c, 1)和(g, 2)处； “兵”在(a, 2) (b, 2) (d, 2) (e, 2) (f, 2) (h, 2) (c, 4) (g, 3)处。 （2）用上面的方式还可以 描述棋子的移动过程， 如白方(g, 1)处的马进 到(f, 3)处，黑方(d, 7) 处的兵进到(d, 6)处， 你能分别标出它们移动 后的位置吗？ 6 设计一个图形，向你的同桌描述各顶点的位置，让他（她）在方格纸上画出来。 请描出下面各点(2,2)(2,6)(6,2),然后依次连线，得到的是什么图形？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 76 5 4 3 2 1 啊，原来是个等腰直角三角形！ C( , ) 2 3 4 1 B( , ) A(1 , 1) (1)先用数对表示三角形 各个顶点的位置，再 分别画出三角形向右 和向上各平移5个单 位后的图形。 A1 B1 C1 5个单位 5个单位 5个单位 图形平移的方法：先移点，后连线。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 0 1 2 3 4 5