2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置 第二单元 位置 人教版·数学·五年级·上册 你知道如何用数对描述这些同学的位置吗？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 座位示意图 王强 李辉 张鹏 赵军 （1,1） （3,3） （5,6） （6,2） 情景导入 2 你能在这种方格纸上，用数对表示物体的具体位置吗？ 动物园示意图 探究新知 方格纸上表示的数对和上面的数对一样吗？ 动物园示意图 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 行 列 竖为列，横为行。列与行交点表示各场馆的位置。 说一说 明确方格纸上数对的含义 动物园示意图 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 0既表示列的开始，又表示行的开始。 明确方格纸上数对的含义 解决问题 动物园示意图 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 我用数对(3,0)表示动物园大门的位置。 (3,0) 熊猫馆在（ ，）。 动物园示意图 （1,4） （6,4） （2,2） （3,5） (1)你能按这样的方法表示其他场馆的位置吗？ 场馆 列数 行数 数对 熊猫馆 3 5 （3,5） 大象馆 1 4 （1,4） 海洋馆 6 4 （6,4） 猴山 2 2 （2,2） 熊猫馆 大象馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 海洋馆 熊猫馆在（ ，）。 3 5 （1,4） （6,4） （2,2） （3,5） 熊猫馆 大象馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 海洋馆 仔细观察方格，说说你有什么发现？ 动物园示意图 想一想 4 4 这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。 这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。 （3,0） 物体在同一列 数对中的第二个数相同 物体在同一行 数对中的第一个数相同 同一个平面图上的几个数对 我们发现的规律是什么？ 说一说 动物园示意图 (2)在图上标出下面场馆的位置。 场馆 数对 列数 行数 狮虎山 （0,1） 0 1 猩猩馆 （1,5） 1 5 飞禽馆 （5,5） 5 5 飞禽馆（5,5） 猩猩馆（1,5） 狮虎山（0,1） 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 熊猫馆 大象馆 猴山 大门 6 5 4 3 2 1 0123456 在方格纸上，物体的位置抽象为一个点，也就是方格纸上的格点。 用数对也可以表示方格纸上物体的位置。 1 照样子写出下图中字母的位置。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 比较A和C的数对，B和D的数对，你发现了什么？ A( 5 , 8 ） B( , ) C( , ） D( , ) 2 5 5 2 8 5 列数相同，A、C两点在同一列。 行数相同，A、C两点在同一行。 C B A D 选自教材第20页做一做第1题 课堂练习 2 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A (5, 9) B (2, 1) C (9, 6) D (1, 6) E (8, 1) B C D E 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 五角星 选自教材第20页做一做第2题 3 (1)像上面这样描述一下其他物所 的位置。 医院所在的位置可以用(8,2)表示。它在学校以东800m，再往北200m处。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 北 100m 学校 邮局 体育馆 图书馆 少年宫 医院 公园 商场 图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。它在学校以东400m,再往北300m处。 选自教材第23页练习五第8题 少年宫所在的位置可以用(6, 5)表示。它在学校以东600m，再往北500m处。 公园所在的位置可以用(9, 5)表示。它在学校以东900m，再往北500m处。 体育馆所在的位置可以用(3, 6)表示。它在学校以东300m，再往北600m处。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 北 100m