1.18 大数的认识 整理和复习-【教材一点通】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第一单元 大数的认识 第18课时 整理和复习 人教版·数学·四年级·上册 大数的认识 数的知识 计算工具 数位顺序表 读数写数 比大小 认识算盘 认识计算器 数的改写 整体回顾 1.数位顺序表 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 计数单位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千亿 百亿 十亿 亿 千万位 百万位 十万位 万位 千万 百万 十万 万 千位 百位 十位 个位 千 百 十 个 知识梳理 填空。 (1)768089是(　　)位数，最高位是(　　)位，这个数位的计数 单位是(　　)。其中6在(　　)位上，表示(　　)个(　　)。 左边的8是右边8的(　　)倍。 六 十万 十万 万 6 万 100 (2)3706080070这个数是由(　　)个亿，(　　)个万和(　　) 个一组成的。 37 608 70 2.读数、写数 亿以内数的读法法则： 1.先读万级再读个级，万级的读法和个级相同， 读完后在后面加上一个“万”字。 2.哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上 有一个零或连续几个零。都只读一个零。 读出下列各数。 420500　 读作： 7083008　 读作： 2197000608 读作： 四十二万零五百 七百零八万三千零八 二十一亿九千七百万零六百零八 70052300 读作： 七千零五万二千三百 如果包含亿级，那先分级，再从亿读起，读完亿级的数在后面加个“亿”字。 如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我们就要从亿级写起。 亿以内数的写法法则： 1.先写万级再写个级。 2.哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写“0”。 30485620 三千零四十八万五千六百二十： 2.读数、写数 先看这个数有几级。 写出下列各数。 九万六千零五十　 写作： 三百零五万七千零八　 写作： 二亿七千八百万三千四百一十 写作： 96050 3057008　 278003410　 3.比较大小 比较大小的方法： 1.先比位数，位数越多数字越大。 2.如果位数相同，从最高位比起，最高位大的那个 数字大。 3.如果最高位数字一样大，就依次往下比。 把下列各数按从小到大的顺序排列。 845370　835470　853470　875430 835470＜845370＜853470＜875430 位数相同从最高位开始比较。 4.数的改写 把数改写成用“万”或“亿”作单位的数： 先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”，在后面加上一个“万”或“亿”字。 例：3450000 =345万 例：4900000000 =49亿 5.求近似数 看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”；如果等于或大于5，则“入”。 例：923456000 ≈900000000 =9亿 有时在生活中，不需要准确的数字，这时我们可以用到近似数。 例：2094300 ≈2090000 =209万 6.计算工具----算盘 算盘可以用来计数也可以用来计算。 算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。 计算器是快速计算的好工具。 7.计算工具----计算器 先计算出前3题的得数，再根据规律直接写出后4题的得数。 1×8＋1＝(　　　) 12×8＋2＝(　　　) 123×8＋3＝(　　 ) 9 98 987 1234×8＋4＝(　　　　) 12345×8＋5＝(　　　　 ) 123456×8＋6＝(　　　　 ) 1234567×8＋7＝(　　　　) 9876 98765 987654 9876543 选自教材第30页整理和复习第1～2题 1 填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 计数单位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千亿 百亿 十亿 亿 千万位 百万位 十万位 万位 千万 百万 十万 万 千位 百位 十位 个位 千 百 十 个 综合运用 （1）每级的数位、计数单位有什么相同点？ 每级都有四个数位，个级的计数单位从右往左分别是个(一)、十、百、千，万级和亿级与个级类似，只是要在后面添上“万”和“亿”。 （2）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面 各数。 60308700000 读作： 269008000 读作： 六百零三亿零八百七十万 二亿六千九百万八千 读一个大数，先分级，再依次各级读出这个数。 （3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出 下面各数。 五百一十亿零二百零七万 二十五亿三千零九万 5100207000