第4课 古诗三首-2023-2024学年三年级语文上册课时练（统编版）

4古诗三首 课时练 一、读拼音，写词语。 二、根据意思写诗句。 （1）停下车来，是因为喜欢这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还要红艳。 。 （2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。 。 （3）我忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗蟋蟀。 。 （4）你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 。 三、给下面加点的字选择正确的解释。 （1）停车坐爱枫林晚( )   A．坐下 B．座位  C．因为 （2）菊残犹有傲霜枝( )  A．凋谢 B．残缺   C．剩余的 （3）白云生处有人家( )    A．陌生   B．产生，生出 C．生长 四、读诗句，完成练习。 （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ①从诗句中的 、 可以看出作者描写的季节是 季。 ②作者停下车的原因是 。 （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。 ③诗句中的“擎”的意思是 。我是用( )的方法知道的。 ④这里诗句中诗人把什么作为秋天的象征？( )（多选） A．枯荷        B．残菊          C．树枝          D．叶子 3．根据课文内容填空。 （1）《夜书所见》一诗，作者通过对 、 、 等的描写，抒发了自己 的情感。 （2）《山行》一诗描写了诗人深秋时节在 所看到的美景，表达诗人对大自然的 之情。 五、阅读课内古诗，完成练习。 山 行 ， 。 ， 。 1．默写古诗。这首诗的作者是 朝诗人 。 2．诗中的“ ”字写出了山路绵长；“ ”字照应句首的“ ”字，既写出了高而缓的山势，也写出了“ ”的曲折盘旋；“ ”字可以看出当时已经是深秋时节。 3．诗人为何突然停下来不走了呢？（用原文诗句回答） 。 4．诗中出现的事物有哪些？试着用自己的话描述一下诗人在山上行走的情景，并把这几种事物恰当地放在描述中。 课外古诗阅读。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人①西辞黄鹤楼①， 烟花⑤三月下扬州。 孤帆①远影碧空尽， 唯见长江天际流。 【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。 1．根据提示，把诗句意思补充完整。 与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春 ，他顺流而下去往扬州。一叶 ，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的 在天际向东流。 2．根据自己的理解选一选。（填序号） ①扬州           ②黄鹤楼          ③烟花三月            ④送别 这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。 参考答案 一、