2.5 用估算解决问题-【教材一点通】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第5课时 用估算解决问题 第二单元 万以内的加法和减法（一） 人教版·数学·三年级·上册 找邻居。 （1）找出与下列各数相邻的整十数。 182、346、602、871 与182相邻的整十数是180、190。 与346相邻的整十数是340、350。 与602相邻的整十数是600、610。 与871相邻的整十数是870、880。 复习导入 2 找邻居。 （2）找出与下列各数相邻的整百数。 203、197、517、999 与203相邻的整百数是200、300。 与197相邻的整百数是100、200。 与517相邻的整百数是500、600。 与999相邻的整百数是900、1000。 复习导入 3 想一想，本题的问题是什么？要用到哪些信息呢？ 4 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 阅读与理解 探究新知 4 4 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 阅读与理解 用到的信息： ①科技馆影院有445个座位。 ②一到三年级来了223人。 ③四到六年级来了234人。 要解决的问题： 六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 探究新知 5 2.先独立思考，然后同桌或小组谈论后 全班交流。 小组讨论 1.怎样才能知道六个年级的学生同时看 电影能否坐得下？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 223＋234 445 先求出六个年级的总人数，再与巨幕影院的座位数相比较，比445大就坐不下，比445小或等于就坐得下。 分析与解答 判断能不能坐得下，估一估就行。 大家试着讨论估算的方法，以小组为单位进行汇报。 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 223看成200 234看成200 223＋234＞400 200＋200＝400 无法确定223＋234的和是否大于445 方法一： 223＞200 234＞200 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 223看成220 234看成230 223＋234＞450 220＋230＝450 450＞445，坐不下 方法二： 223＞220 234＞230 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 针对以上两种方法，请大家谈论：哪种估算方法合理，为什么？谈论后汇报。 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 回顾与反思 汇报总结 结论一：把223和234都看成200，两个数都估小了，而且与原来的数不够接近，造成估算出的结果与准确数相差太远，无法说明问题，所以第一种方法不合理。 结论二：把223和234都看成与之接近的几百几十数，那么估算的结果与准确数更接近，就能判断这些学生是否能坐下，所以第二种方法合理。 1 两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？ 196＜200 226＜230 200＋230＝430 430＜445 所以肯定能坐得下。 选自教材第15页做一做 课堂练习 北京到郑州，飞机票价700元，高铁票价309元。从北京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？ 把309看作300 700－300＝400（元） 答：坐高铁比坐飞机大约便宜400元。 2 选自教材第17页练习三第6题 1.估算。 698＋203≈ 989－198≈ 377＋132≈ 234＋417≈ 948－321≈ 672－349≈ 900 800 510 650 630 320 变式训练 2.一台电扇245元，一个电饭锅187元。妈妈有400元， 买这两件商品够吗？ 245＞240 187＞180 240＋180＝420 420＞400 所以买这两件商品不够。 变式训练 1.幼儿园有男生183人，女生152人，买来400个苹果， 每人吃一个够吗？ 183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400 所以每人吃一个够。 思维训练 蓝 17 2.李老师给同学们买面包花了647元，张老师买矿 泉水花了232元，买这两种食品大约花多少钱？ 答：买这两种食品大约花880元。 647≈6