内容正文:
第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角
第三单元 角的初步认识
人教版·数学·二年级·上册
钟面上时针和分针所成的角是什么角?
( )角
钝
( )角
锐
10 时
8 时
复习导入
2
6
用一副三角尺拼出一个钝角。
锐角
直角
直角
两个三角尺上分别有什么角?
知道了什么?
探究新知
3
这两个三角尺上的角有什么相同点和不同点?
相同点:都有一个直角,两个锐角。
这个三角尺上两个锐角一样大。
这个三角尺上两个锐角不一样大。
要用这两个三角尺拼出一个钝角。
应该怎么做?
①
②
③
钝角比直角大,用这个直角和一个锐角拼在一起。
将两个锐角拼在一起。
⑤
④
可以用三角尺上的直角比一比。
拼出的是钝角吗?
①
②
③
钝角
比直角大
比直角大
钝角
比直角大
钝角
⑤
④
钝角
比直角大
比直角小
锐角
可以用三角尺上的直角比一比。
钝角 锐角
④
⑤
①
②
③
发现:用直角和锐角拼成的角肯定是钝角,
用两个锐角拼成的角不一定是钝角。
1
选自教材第42页做一做
从两副三角尺中选出两个,分别拼出锐角、直角和钝角。
锐角
直角
钝角
课堂练习
选自教材第44页练习八第8题
照右图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。
答案不唯一哦!
2
课堂练习
1.用一副三角尺拼出的角分别是什么角?
( ) ( ) ( )
钝角
锐角
钝角
变式训练
2.数一数下面每个图形中各有几个角。
有( )个角
有( )个角
有( )个角
7
3
6
变式训练
蓝
13
1.数一数,各有几个角。
( )个角 ( )个角 ( )个角
3
8
8
思维训练
2.填空。
(1)右图中一共有( )个角。
(2)一个直角和一个锐角一定能拼成一个( )角。
(3)一个钝角可以分成一个( )角和一个( )角、
一个( )角和一个( )角或者是两个( )
角。
8
钝
锐
钝
锐
锐
直
思维训练
蓝
15
(1)锐角和锐角可以拼成
锐角
直角
钝角
这节课有什么收获呢?
(2)锐角和直角拼出的角一定是钝角。
(3)直角和直角拼出的角比钝角还大,是平角。
课堂小结
1.教材第44页练习八第12题;
2.从课时练中选取。
课后作业
17
用一副三角尺拼出一个钝角
直角和锐角:钝角
锐角和锐角:锐角或钝角
板书设计
18
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