8.11 整理和复习-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第11课时 整理和复习 第八单元 20以内的进位加法 人教版·数学·一年级·上册 20以内进位加法 20以内进位加法计算方法 多角度解决求总数问题 解决原来共有多少的问题 整体回顾 2 方法一：凑十法 20以内进位计算方法 拆大数、凑小数 拆小数、凑大数 5 ＋ 8＝ 10 5 3 13 3 ＋ 9＝ 10 2 1 12 知识梳理 3 方法二：交换加数的位置和不变。 20以内进位计算方法 8 ＋ 9＝ 17 9 ＋ 8＝ 8 ＋ 9＝ 17 17 4 3＋5＋7＝ 4＋8－5＝ 12－1＋8＝ 16－6＋7＝ 15－4＋7＝ 15－5＋6＝ 2＋8＋6＝ 6＋8－5＝ 15 7 19 17 18 16 16 9 算一算 5 多角度解决求总数问题 ？个 把两种颜色加起来。 把左右两边加起来。 ＝ （个） 15 6 9 ＋ ＝ （个） 15 8 7 ＋ 6 一共有多少串葡萄？ 把两种颜色葡萄加起来。 把上下两排加起来。 ＝ （串） 11 5 6 ＋ ＝ （串） 11 7 4 ＋ 7 原来有多少个西瓜？ 被猪八戒偷吃了9个西瓜。 把吃的9个和剩下的5个加起来。 ＝ （个） 14 9 5 ＋ 8 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 这是我整理的。 综合运用 9 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 (1)说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。 竖排，第一列的第一个加数相同，都是9，第二个加数从2开始，一个数比一个数多1，直到9； 10 (1)说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。 竖排，第二列的第一个加数相同，都是8，第二个加数从3开始，一个数比一个数多1，直到9； 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 11 (1)说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。 以此类推，第八列第一个加数是2，第二个加数是9。 7＋9 6＋7 6＋8 6＋9 5＋7 5＋8 5＋9 4＋8 4＋9 8＋9 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 12 (2)任意指一道算式，快速地说出得数。 7＋9 6＋7 6＋8 6＋9 5＋7 5＋8 5＋9 4＋8 4＋9 8＋9 7＋9＝16 6＋6＝12 5＋6＝11 3＋8＝11 11 12 13 14 15 16 17 18 每横行的得数都相等。 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 13 (3)计算第一列算式，你发现了什么？ 7＋9 6＋7 6＋8 6＋9 5＋7 5＋8 5＋9 4＋8 4＋9 8＋9 11 12 13 14 15 16 17 18 一个加数不变，另一个加数依次增加1，得数也依次增加1。 1 在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 14 2 原来有多少个 ？ 知道了哪些信息？ 要解决什么问题？ 用什么方法解答？ 想一想： 一共吃了6个萝卜，还剩7个，所求问题是原来有多少个萝卜，用加法计算。 ＝ （个） 13 6 7 ＋ 15 1.一共有多少只羊？ ＝ （只） 16 7 9 ＋ ＝ （只） 16 8 8 ＋ 变式训练 16 一共画了多少朵花？ 2. ＝ （朵） 16 7 9 ＋ ＝ （朵） 16 8 8 ＋ 变式训练 17 5 ＋ 8 ＝ 13（页） 答：这本书原来有13页。 3.聪聪看一本书，一共看了5页，还有8页没有看，这本书原来有多少页? 已看的＋未看的＝总页数 18 1.在 里填上“＋”或“－”，使等式成立。 8 9＝13 4 8 4＝14 2 ＋ － ＋ ＋ 8＋4＝12 8－4＝4 14＋2＝16 14－2＝12 8减9不够减。 13＋4＝17 13－4＝9 8＋9＝17 思维训练 19 这节课有什么收获呢？ 20以内进位加法的计算方法可以用凑十法，也可以利用交换加数的位置，和不变的规律计算。 解决问题时，可以从不同的角度观察，分析，从而找到不同的解题方法。 求总数的实际问题，用加法计算。 课堂小结 1.教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 21 2