第一单元 植物的“身体”核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年三年级上册科学核心素养评价(青岛版五四制2017)

2023-08-30
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 第一单元 植物的“身体”
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.22 MB
发布时间 2023-08-30
更新时间 2023-08-30
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一卷通·小学同步核心素养评价
审核时间 2023-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40516181.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元核心素养评价 5.蒲公英是依靠风采将种子传接到远方的,苍耳的种子是依靠西干后 针何:40分仲满分110分 炸裂而崩向进方的,能豆的种子是依靠表而有剩可以挂在动物身体 圆序 可 总分 等腾 上“流落他乡”的。 () 得分 三,机智连连看。(12分》 填补小能平:(每空2分,共32分) 下列图示植物的根属于直根系还是须根系?请用线连一连 1.像向日葵、风仙花这样的植物,它们都有 和种子六部分。 2.把风仙花的茎横初、纵切,了解茎的内部,就是在 3.我们吃的萝卜是植物的 ,我们吃的马纷筹是植物的 直褪 ,我们吃的白莱是植物的 4.花粉引起人体过就是由于花粉内含有丰富的蛋白质,其中某些蛋白 质成分是造成人过敏的主菱 须根 5.根据花的构造,花可以分为两种:在一桑花中, 四部分齐全的叫作 :缺少其中一部分, 两部分或三部分的叫作 四、选择大乐因。(每题3分,共8分) 置 二,我是小法官。(年题2分,共0分】 1.()是植物体内促进水分和无机盐向上运输的主要动力。 A.光合作用 B.呼嘎作同 C,燕感作用 1.大多教植物的根都生长在地下,因此生长在地下的部分也一定是植 8 2.下列选项中,( )属于植物的根。 物的根 ( 2.树的席管分有在树皮里,导管分布在树干内部 3植物环割,只能破坏植物的生长,没有任何好处 4.所有的花都能发育成果实。 B.大蒜 C.红募 2© 3.植物“身体”中的下列各部分生长在地上的是()。 2.网林工人移栽树木时是怎样保护树术根部的?请你写出这样做的 原周。 A.南瓜 B.山药 C.莲病 4.蜜蜂经常在花丛中飞来飞去,它的作用是( A,开花 B.传粉 六、愿味实验。(每空2分,共2分》 C.受精 小敬在进行解割桃花的实瞪,请你帮助她来完成下面的实验。 5.在树上速取比较粗的枝条,把树皮环割,过一段时间,切口的( 实验材科:桃花、摄子、小刀等 便会膨大起来 实验步森: A.上部 B.下部 C.中间 1.用小刀解胡桃花。按孤 的顺序,不要损伤到被解制的 6.()的“身体“是由6部分构成的 部分。 2.用银予央住被撕部分的 部。 3.把每一部分,平放在干净的纸上 A.苹果树 B.海带 C.葫芦藓 4.进行记录。 五、思维佩练营:(每题8分,共6分) 实验记录:如图这是小敏瓜的图,请你帮她补充完整 1.如何探完“植物体内的水分是怎样排出去的”?请写出你的探究 想法。 鲁人泰斗 3 4©参考答案 (部分答紫不唯一) 第一单元核心素养评价 2.林工人移枝树木的时候。首先要廉护 6.气沐有病定的循量 六,1气球不胞救吹很大,因为空气占哪瓶子 一,山核签叶花果实 树修根器,保江端的成活率,必须人工处 于.授黑氮明规花使用 的空对 2观察 理,根据树的大小在树闲国挖出一个园 二.123,×4y5,×6.x 2将惊皮意取出,空气可以枝客得吹进气 玉核鉴叶 那的副现,一直挖到树的根系下基,用草 球内,会将气非欢大一些 4.救敏原 绳把土半耳礼好.然后用节年地树短出 第三单元被心素养评价 5,花苹花见雕其用第 树城内,道样了以保护树木的袖根和报 一,1月光灯岛灯 四.1.B2.C3.A4.B5.B6.0 完金花不完全花 毛,规高移戴成活单《合理印了) 〔本腿多发不电一,台理种可) 二1×2.V3.×4×5× 六,上.出外到内 五,1,在米学内潭是量的水,两个人每人拿着 2光不连明的物体 2基 水零的一编,分则章近要判斯是否在同 3光语真找传括 (维名 一高度的很置,如来拿近两个使置后堂 4是出问通 (单流) 内水面均车炎位置相平,时虬明委判 5大阳位置羊晨修晚中平 四.1,C2.C5.A4.B5.A在A 的两个位置相平(袋在月一高瘦).否别 6太阳的授影方向时射幕面暮针 五,始一盒植谷流是术后,越敢两根大小是 两个红是不平。(合尿仰可》 二,1×2.√3×4。×5×6× 不多的鞋条。得其中一银我奉的叶企部 第二单元核心素养评价 2愿表直,中水竹保教校小,马痛隔不到衣, 三, ,大0 辅掉,给背根桂条同叶至上塑料聚并扎 一,1石头未烧幅母水牛好碰 空气《本题答聚不卓一,合理中写) 码格精小石子不断地反入能中,石为 常。垃一凳时间是现罩有叶乎的塑料樂 内壁出现了小水珠,而爱有叶于的整朴 2.息-平竹形我气球 金了花,而石关有体帆,相车于增如了衣 四,1C2.B3.C4.85.C60 餐内壁没有小水味,减明植物体内的术 3.不客易空气占基空调 的兼积。水的体取增大,而瓶于的家积不 玉,1太物从东造开葛。都平在否才:中牛去阳 分是通连枝的的叶子静出体外的。(合 4靠业破球H 文故水两上升,衣上升到一的位置 正时树衣,彩于在树术射下方:像晚太阳 程中可) 5.殊树 一时,乌将此喝到水了。(合理即可) 从凸边露下,影于在东地 41 42

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