内容正文:
第16课时 练习七
第三单元 5以内数的认识和
加减法
人教版·数学·一年级·上册
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,
从后往前是5、4、3、2、1。
1~5的认识
复习旧知
2
1
2
1
2
3
1
2
5
3
1
3
4
填一填。
3
方法:
用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
比大小
3
3
=
等号
…
读作:3等于3。
3
2
>
大于号
…
读作:3大于2。
3
4
<
小于号
…
读作:3小于4。
4
一个数可以表示几,也可以表示第几,当它表示数量的多少时,是几,当表示排列顺序时,是第几。
第几
第1
第2
第3
第4
第5
有5人排队。
5
5
5
分与合
4
1
3
4
2
2
4
3
1
4
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
5
1和4, 2和3, 3和2, 4和1都可以合成5。
1和3, 2和2, 3和1可以合成4。
6
加法
3+1=4
读作: 3加1等于4。
加号
算法:
数数法
接数法
利用数的组成计算
7
=
3
2
5
+
一共有几只小狗?
看图列式。
8
减法
4-1=3
减号
算法:
倒着数
利用数的合成
想加算减
读作: 4减1等于3 。
9
=
4
1
3
-
算一算。
10
4
0
2
1
按顺序填数。
5
3
1
0的后面依次是1、2、3、4、5。
巩固练习
11
2
5+0=
1+3=
0+5=
3+1=
5-0=
4-3=
4
5
4
5
1
5
5-5=
4-1=
3
0
12
3
=
2
4
2
=
4
1
5
+
-
13
4
比 少 。
比 多 。
2
2
14
5
里可以填几?
> 3
< 5
3>
2<
可以填4、5
可以填0~4
可以填0~2
可以填3~5
15
1.花落谁家。
+
-
2 2=4
4 2=2
5 4=1
1 1=2
3 2=5
3 1=2
+
-
-
+
+
-
变式训练
16
2.看图列式计算。
+ =
+ =
3
1
4
2
3
5
变式训练
2.看图列式计算。
- =
- =
5
2
3
4
2
2
变式训练
2.看图列式计算。
+ =
- =
5
0
5
3
3
0
变式训练
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
3+0 2+0
1+2 4-1
5-5 0+0
2+0 5-1
5-4 3
5 1+3
>
<
=
>
=
<
变式训练
20
这节课有什么收获呢?
生活中个数是1-5的物体都可以分别用这5个数表示。
课堂小结
这节课有什么收获呢?
用一一对应的方法可以比较物体数量的多少,用“>、<、=”表示比较的结果。
一个数当表示数量多少时,是几;
当表示排列的顺序时,是第几。
课堂小结
1.从教材练习七中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
23
5以内数的加减法
一个数加0或减0,还得这个数。
求总数,用加法计算,求部分,用减法计算。
板书设计
24
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