内容正文:
第14课时 练习六
第三单元 5以内数的认识和
加减法
人教版·数学·一年级·上册
认识0
一个也没有可以用数字“0”来表示。
2
1
0
复习旧知
2
0可以表示一个物体也没有,还可以表示起点,从0开始,右边的数依次是1、2、3、4、5……
书写:
读作“零”
3
( )条
数一数,2只小猫分别钓了几条鱼?
( )条
3
0
4
有关0的加减法
两个相同的数相减等于0。
3-3=0
一个数加0,还等于这个数。
4+0=4
一个数减0还是等于这个数。
5-0=5
5
猜一猜。
-4=0
=( )
5- =0
=( )
=( )
=( )
+2=2
3- =3
4
5
0
0
6
1
5
( )条
( )条
( )条
2
0
选自教材第31页练习六
巩固练习
7
2
3-1=
3- =
2
3- =
2
1
3
0
8
3
4- =
1
3
4- =
2
2
4- =
3
1
4- =
4
0
9
4
3+ =
0
3
0+ =
3
3
10
5
1
1-0= 2+3= 2-1= 0-0=
3-2= 2-2= 0+0= 5-3=
2+1= 1-1= 1+4= 1+0=
0+1= 1+2= 5-5= 3-1=
5
1
0
1
0
0
2
3
0
5
1
1
3
0
2
11
1.在方框里填上合适的数。
3+ =
0
3
0+ =
3
3
变式训练
12
- =
2.看图列式。
从4辆车里去掉0辆。
0
4
4
变式训练
13
3.看图列算式。
+ =
0
4
4
变式训练
14
4.帮小鸟找家。
5
0
3
2
1
1+1
2-0
3-0
0+2
3-2
5-0
3-3
3-2
2+1
3+0
变式训练
15
这节课有什么收获呢?
有关0的加减法:
两个相同的数相减等于0。
一个数加0或减0,还得这个数。
课堂小结
1.从教材练习六中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
17
认识0及0的加减法
两个相同的数相减等于0。
一个数加0或减0,还得这个数。
0表示一个也没有,表示起点。
板书设计
18
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