内容正文:
第9课时 5以内数的加法
第三单元 5以内数的认识和
加减法
人教版·数学·一年级·上册
还可以提出什么问题?
情境导入
2
2
树上有3只小松鼠,
又跑来2只,
松鼠?
一共有几只
探究新知
3
3
2
+
=
5
求一共有几只松鼠用加法计算。
树上的
跑来的
你是如何知道3+2等于几的?
3
2
+
=
5
1
2
3
4
5
1、2、3、4、5。
5
3
2
+
=
5
从3后面接着数,4、5。
4
5
你是如何知道3+2等于几的?
6
3
2
+
=
5
3
2
5
用数的组成。
你是如何知道3+2等于几的?
7
树上有3只小松鼠,
又跑来2只,
松鼠?
一共有几只
3
2
+
=
5
口答:一共有5只松鼠。
8
5以内数的加法可以用点数法、接数法和数的组成等方法计算,其中利用数的组成计算最简便。
你还能提其他问题吗?
2.反复探究,解决问题。
小组讨论
1.找出图中同类事物,提出问题
1
4
+
=
5
一共有几只小猫?
怎么用加法算式计算呢?
12
1
4
+
=
5
我用点数法。
说一说你的计算方法?
我用接数法。
13
利用数的组成计算最简便。
1
4
5
说一说你的计算方法?
1
4
+
=
5
14
1
1
+
=
2
一共有几棵大树?
答:一共有2棵大树。
15
说一说
算一算,并说说计算过程。
2
3
+
=
5
4
1
+
=
5
2
3
5
4
1
5
4
1
+
=
选自教材第25页做一做第1题
1
5
1
+
=
5
4
课堂练习
1
3
+
=
选自教材第25页做一做第2题
2
摆一摆,填一填。
4
3
+
=
4
1
先用 摆一摆,再填得数。
1
1
+
=
2
2
1
+
=
3
2
3
+
=
5
选自教材第25页做一做第3题
3
1.看列式计算。
3
2
+
=
2
3
+
=
3和2组成5。
5
5
变式训练
2.摆一摆,填一填。
外面有1个苹果,4和1组成5。
4
+
=
+
=
1
5
1
4
5
变式训练
1.下面的 和 分别表示几?
+
=
4
+
=
3
=
( )
=
( )
2
1
+
=
4
2
2
+
=
3
2
1
先算出一种图形表示几,再代入另一个算式中,求出另一个图形表示几。
思维训练
蓝
22
2.在( )里填上合适的数。
+
>
( )
2
3
+
>
( )
1
4
+
>
( )
1
2
+
>
( )
1
1
答案不唯一哦!
4、3、2、1
4、3、2、1
2、1
1
5
3
5
2
思维训练
蓝
23
这节课有什么收获呢?
5以内加法的计算方法:
计算5以内的加法时,可以用点数法,接数法、数的组成等方法来计算出结果。
课堂小结
1.教材第28页练习五第2题;
2.从课时练中选取。
课后作业
25
5以内数的加法
点数法
数的组成
接数法
板书设计
26
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