3.3 练习三-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第3课时 练习三 第三单元 5以内数的认识和 加减法 人教版·数学·一年级·上册 1~5的认识 复习旧知 2 你能照样子画一画吗？ 3 比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或“＝”连接。 比大小 … … … 3 3 ＝ 等号 … 3 4 ＜ 小于号 … … … … 3 2 ＞ 大于号 … … … 4 1. 2. 3. 4. 5 ＞ 3 3 ＝ 3 4 ＞ 2 ＞ 3 2 数一数点子图，比一比大小。 5 看数涂色。 5 3 4 2 选自教材第18～19页练习一 1 巩固练习 6 按1-5的顺序连线。 2 7 数一数，比一比。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）朵 2 1 2 5 2 ＞ 1 2 ＜ 5 3 8 有几头 ？再数一数其他事物。 （ ）头 （ ）只 （ ）只 （ ）棵 （ ）只 （ ）只 （ ）朵 （ ）个 3 2 3 1 1 5 4 4 4 9 用自己的方式表示1、2、3、4、5。 5 10 涂一涂，比一比。 和 同样多 比 多 比 少 4＝4 5 ＜ ＞ 4 3 4 三角形涂4个。 答案不唯一。 6 11 填一填。 4 2 ＞ ＜ 4 5 ＜ ＞ 3 1 ＜ ＞ 4 2 2 4 4 5 5 4 1 3 3 1 4比2大 4比5小 3比1大 7 12 （ ）个 （ ）个 下面的 应该涂什么色？先涂一涂，再数一数。 4 4 8 13 我的桃比你的多。 它说的一定对吗？ 不一定对。 提示: 如果右边小猴的篮子里没有桃,那么两只小猴的桃的个数就相等;如果篮子里有1个或更多的桃,那么右边小猴的桃就肯定比左边小猴的桃多。 有两种情况，因此右边小猴说的不一定对。 14 1.看图填数。 4 2 3 变式训练 15 2.连一连。 数量相同的连起来。 变式训练 16 3.数出各有几个，再比大小。 4 3 4 ＞ 3 变式训练 17 这节课有什么收获呢？ 用“＞”“＜”“=”表示大小关系。 课堂小结 1.从教材练习三中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 19 1-5的认识及比大小 用“＞”“＜”“=”表示大小关系。 1 2 3 4 5 板书设计 20 $$