3.2 比大小-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第2课时 比大小 第三单元 5以内数的认识和 加减法 人教版·数学·一年级·上册 小猴子们摘了很多水果，看，它们多开心！ 情境导入 2 每只小猴分一种水果，哪种水果够分，哪种不够呢？ 探究新知 3 3 3 2 4 √ √ √ √ √ √ 利用一一对应的方法比较。 … … … 和 同样多。 3 3 ＝ 读作：3等于3。 等号 … 猴子和桃子哪个多？ … … 3 2 ＞ 读作：3大于2。 大于号 … 猴子和香蕉哪个多？ 比 多。 … … … 3 4 ＜ 读作：3小于4。 猴子和梨哪个多？ 比 少。 小于号 … 还可以根据数的顺序比较？ 3 3 2 4 3 3 3＝3 3在2的后面 3在4的前面 3＞2 3＜4 ＜ ＞ ＝ 怎样写“＞”“＜”和“＝”呢？ 左半格 左半格 左半格 你还可以比较哪些事物的数量？ 小组合作 找出图中可以比较的事物，比较它们的数量。 … … … … 2 4 ＜ 2 3 ＜ … … 3 2 ＜ 11 … … 2 3 ＜ … … 3 2 ＜ 说一说 为什么一个是大于号一个是小于号呢？ 数字位置变化，符号也会变化。 12 怎样记住“＝”、“＞”和“＜” 呢？ ＝ ＜ ＞ 怎样记住“＝”、“＞”和“＜” 呢？ 两数比较大和小， 相等就要用等号， 开口朝着大数笑， 尖尖冲着小数瞧。 怎样记住“＝”、“＞”和“＜” 呢？ 通过比一比的活动，可以用符号表示两种事物数量的多少，注意区分符号。 2 2 选自教材第17页做一做第1题 1 2 3 5 4 ＜ ＜ ＝ 课堂练习 选自教材第17页做一做第2题 2 5 2 4 3 4 1 3 5 5 5 ＝ ＜ ＜ ＜ ＜ 1.先填数，再比一比。 4 5 ＜ 变式训练 2.数一数点子图，比一比大小。 5 3 ＞ 3 3 ＝ 4 2 ＞ 3 2 ＞ 变式训练 一个数比5小，同时这个数比2大，这个数可能是 多少？ 比5小的数有4、3、2、1。 比5小比2大的数有4、3。 这个数可能是3或4。 思维训练 蓝 21 这节课有什么收获呢？ 比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。 … … … … … 3＞2 3＜4 课堂小结 1.教材第18页练习三第3、6题； 2.从课时练中选取。 课后作业 23 比大小 3＝3 3＞2 3＜4 … 等于号 … 大于号 … 小于号 板书设计 24 $$