单元阅读训练四（周测课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级语文上册同步训练（统编版）

七年级语文上册 ● 主题特训 重难突破 课堂过关 ● 单元阅读训练四 一、(2022·秦皇岛期中)阅读下面的文字，完成下面小题。(14分) 再试一次，好吗 ①高中毕业后，我没有如愿盼来大学录取通知书，便报名参了军。在经历了那么多打击后，本来性格内向的我，对自己再也不敢抱有太大的信心。 ②入伍初，我把自己锁在苦闷和遗憾中，默默地工作、学习、训练，默默地生活，木然而无助。没想到，一次军训，却永远改变了我。 ③我担任那所大学的大一文科班教官，第一堂课是就职演说。为了能开好头，我花了一整天的时间背演说词，一大早就起床在空荡荡的教室里试讲。 单元阅读训练四 ④演说正式开始了。我望一眼教室，里面坐满了和我差不多大的学生，见我进来，齐唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快。走上讲台，我的鼻尖上已开始渗出细密的汗珠。坐在第一排的女班长，一声洪亮的“起立”，更是让我一下子乱了方寸，忘了开场白。我慌忙敬礼，招来一阵雷鸣般的掌声，这下我几乎晕眩了。人是容易囿于习惯的，对自己扮掼了的角色，如果有一天突然发生转变或者倒置，总会有或多或少的不适应。要知道，以前我总是在台下当听众啊！ 单元阅读训练四 ⑤教室里一片寂静，我极力镇静自己，可脑子里所有的演说内容已变得模糊不清，什么也记不起来了。搜肠刮肚几十秒钟，才讲了几句话，连自己都知道是前言不搭后语，我知道我完了，脸涨得通红。我开始打退堂鼓：“同学们，其实我很想和你们共同生活一段时间，可我太糟糕了，连就职演说都讲不好，我不想耽误你们，我去请求换人……”说完，我转身准备逃出去，逃出那种浑身被针刺般的难受与尴尬。 ⑥“教官，您等等！”坐在第一排的那个留短发、戴眼镜的女班长站了起来，“教官，再试一次，好吗？”她说。 单元阅读训练四 ⑦“教官，你能行的，再试一次吧，我们相信你。”“是啊，教官，来吧。”后面的同学陆续站了起来。 ⑧然后，教室里又归于寂静。望着几十双真诚的眼睛，我将迈下讲台的一只脚收了回来。我想我再也不能逃离那三尺讲台，否则也许一生都找不回这么好的机会。接下来的演说，我如数家珍般讲得无比生动。从军人的苦到军人的乐，从百姓到士兵，一直讲到眼前他们这群大学生。教室里掌声一浪高过一浪。下课铃响时，我的就职演说达到了高潮…… 单元阅读训练四 ⑨后来，那个女班长把她的军训日记送给我看，里面写道，从前她三次竞选班长，第一次上台演说一句话没说出来；第二次脸红心跳跑下台；第三次的时候，坐在一旁的班主任轻声对她说：“再试一次，好吧？”她才镇定下来，赢得了最热烈的掌声。 单元阅读训练四 ⑩是啊，我们在岁月的河流中穿行，在经受挫折和失败后，逐渐成熟。成功固然是一种最理想的境界，但我们不是无师自通的全才，更不是一帆风顺任何机缘都能信手可得的天使，很多事需要我们尝试多次后才能成功。尤其是在面对困惑和挫折时，我们需要试一次，再试一次。 ⑪“再试一次，好吗？”让我把这句简单却有效的话送给所有涉世之初的朋友们吧。 单元阅读训练四 1.请用简单的语言概括文章叙述的事件。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 本文叙述了未考上大学参军的“我”，第一次担任大学军训教官，在最初就职演讲时，因怯场说不出话，后受到学生鼓励完成演讲的经历。 2.“走上讲台，我的鼻尖上已开始渗出细密的汗珠。”这一细节描写的作用是什么？(4分) _________________________________________________________________ 这一细节写出了“我”内心紧张、害怕的心理。 单元阅读训练四 3.“人是容易囿于习惯的，对自己扮惯了的角色，如果有一天突然发生 转变或者倒置，总会有或多或少的不适应。”这句话的言外之意是什么？ (3分) _________________________________________________________________ “我”突然由学生转变成老师，内心极不自然，有些手足无措。 单元阅读训练四 4.读了这篇文章，你从中受到了哪些启示？(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________