内容正文:
四年级第一学期期中质量检测
一、读拼音写词语。
1.蟋蟀xuǎn zé zhù zhǐ( )非常shèn zhòng( ),它从不找lín shí( )的隐蔽所藏身,也不利用现成的dòng xué( ),它的舒服的zhù zhái( )是自己一点儿一点儿挖掘的。
2.kēng kēng wā wā( )的cāo chǎng( ),经过人工的xiū bǔ( ),提高了运动的shū shì( )度,同学们都xīng fèn( )不已。
二、我会辨字组词。
厉( ) 陪( ) 蝇( ) 恕( ) 即( )
历( ) 培( ) 绳( ) 怒( ) 既( )
三、给句子中加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。
满:①满足 ②全 ③骄傲 ④少数民族
1.学校操场北边墙上满是爬山虎。( )
2.他很满意自己的这份工作。( )
休:①停止 ②不要,别 ③歇息 ④喜庆
3.要是不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎。( )
4.爷爷去老家休养去了。( )
四、把下面的四字词语补充完整,再按要求写句子。
A.山( )地裂 横七( )八 随( )而安
B.呼风( )雨 神机( )算 鸦( )无声
C.选下面其中的任意两个词语,写一句完整的话。
人山人海 震耳欲聋 奔流不息 响彻云霄
五、按要求完成句子练习。
1.小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。(缩句)
2.这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗?(改成陈述句)
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词语仿写句子)
4.树林里呢?处处到处是水珠滚坠。(修改病句)
六、日积月累。
1.浪潮越来越近,犹如 , 地飞奔而来;那声音如同 ,好像大地都被 。
2.正如苏轼的诗句“ , ”所说,很多时候,我们看不清事情的真相,是因为我们置身其中的缘故。
3.这个季节在路上行走,你会发现有人穿薄棉袄,有人穿毛衣,还有人穿短袖,这真是 , 啊!(填写天气谚语)
4.正如《礼记》中所说“ , , , ,
。”我们在学习中,要广博地学,审慎的求问,慎重的思考,明白的分辨,踏踏实实地实行。
七、阅读《观潮》选段,完成练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
1.选段是按照 的顺序进行描写的,表示顺序的词语有: 、 。
2.选段从 和 两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
3.选段中,作者把浪潮比作 ,这样写的好处是:
。
4.看到这样的浪潮,我想说:“ !”
八、课外阅读。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬