内容正文:
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第一课 时代精神的精华
1.2 哲学的基本问题
课标要求
说明思维和存在的关系问题。
核心素养 【政治认同】认同辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们认识世界和改造世界的科学的思想武器。
【科学精神】坚持唯物主义,反对唯心主义;哲学的基本问题是思维和存在的关系问题;树立唯物主义世界观和方法论。
【公共参与】在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题,反对唯心主义世界观和方法论。
教学目标
教学重难点
3
重点
哲学的基本问题
难点
唯物主义和唯心主义
思维导图
自主学习
1.哲学的基本问题是什么?
2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么?
3.划分可知论和不可知论的标准是什么?
4.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
CONTENTS
目
录
什么是哲学的基本问题
01
02
03
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义
1、你的假期计划 你的假期生活
2、老师的教学计划
不同班级的学情
3、
思考:这些例子反映了什么关系?
8
什么是哲学的基本问题
01
思考:什么是哲学的基本问题?
意识以外的可见或不可见的不以人的意志为转移的事物如:地球、生物、环境、国情、磁场等
如今天36℃
主 观
思维和存在的关系问题
?
意识和物质的关系问题
客 观
人们的思想如:理论、计划、思想、观点等
主观性的东西
如我觉得今天很热
注意:
“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
一、什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,
也就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题、
也就是物质和意识的关系问题。
唯心主义
唯物主义
思维决定存在
存在决定思维
可知论
不可知论
能
不能
注意:
哲学的基本问题? vs 哲学的基本派别?
(思维和存在的关系问题) (唯物主义和唯心主义)
思维和存在何者为本原
思维和存在
有没有同一性
“可以知,人之性也;凡已知,物之理也。”
人有认识的能力,物体有可以被认识的性质。指万事万物是可以被认识的。
—荀子
可知论
“在我知道可能为真的事物中,我的个性是我最有把握的。我一试着思考这到底是什么,就陷入语言的微妙之处中。我经常是在自我和非我、本体和现象等的废话上折腾了那么久,还没觉察到:试图思考这些问题的过程已经出乎了人类智力所能及的深度……” ——赫胥黎
在罗素后来的小册子《我是一个无神论者或者不可知论吗?》(副标题:对面对新教条所持容忍态度的辩论)中,他确认,他在哲学意义上是一个不可知论者,不知道神是否真的存在。
不可知论
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
何为第一性
(思维和存在谁决定谁)
有没有同一性
(思维能不能正确认识存在)
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
本体论(谁为第一性)
认识论(有无同一性)
(从属)
(根本的、最重要)
一、什么是哲学的基本问题
((2023·全国·模拟预测)在人类追求智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别,要认识各种哲学派别的本质就必须了解哲学的基本问题。下列关于哲学基本问题的说法正确的是( )
A.哲学的基本问题是思维与存在何者为本原的问题
B.哲学的基本问题是思维与存在有没有同一性的问题
C.对思维与存在关系的不同回答是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准
D.思维与存在的关系问题是哲学的基本问题
D
【答案】D
【解析】ABD:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,思维和存在何者为本原和思维与存在有没有同一性的问题是哲学基本问题的内容,D说法正确,AB排除。
C:对思维和存在何者为本原的问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准,C说法错误。
故本题选D。
请领导指示
一律抓紧抗旱!
抗旱?还是排涝?
思考:在实际生活中我们是否会涉及思维和存在的关系问题呢?
17
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
02
阅读材料,思考问题
在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。学生要面对和处理学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理教学计划与教学实际之间的关系,农民要面对和处理耕作收货的计划与收作实际之间的关系,工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际的关系,企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和