1.2 少年有梦（最新版）-【优课帮】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步教学示范课课件（统编版）

新课导入 一个一个梦飞出了天窗/ 一次一次想穿梭旧时光/ 雨再大也总要回家/ 被淋湿的鞋 晒干再出发/轻松的步伐 被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光 跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方/ 欣赏歌曲《大梦想家》：给我们传递了哪些信息？ 1.2 少年有梦 第一课 中学时代 e7d195523061f1c0c30ee18c1b05f65d12b38e2533cb2ccdAE0CC34CB5CBEBFAEC353FED4DECE97C3E379FD1D933F5E4DC18EF8EA6B7A1130D5F6DE9DD2BE4B0A8C9126ACE5083D1F5A9E323B29CCFC771F42284F3C48C6966BB81B1F7BDE23214C156A750350E7239B9F26D0131B49B2A07148D85B490FA0B73FA631147296C9137D260B77A6D58 01. 什么是梦想？ 03. 中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？ 05. 青少年如何实现自己的梦想？ 02. 梦想的特点与作用？ 自主学习 认真阅读课本P9-13找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 04. 什么是努力？ PART 01 有梦就有希望 探究一 梦想的含义及作用 思考一：你的梦想是什么？说说什么是梦想? 演员 考古学家 作家 警察 科学家 医生 活动一：说说你的梦想 1.梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 幼儿园的小波 三年级的小美 七年级的小文 我长大以后要建更大、更好的蔬菜大棚。 我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 我长大了要当警察。 我的梦想 说一说：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ （1）编织梦想是青少年时期的重要生命主题（P9) 2.少年梦想的重要性/特点/作用 我们有“上天”的梦想 嫦娥奔月 神州十四号载人飞船 我们有“下海”的梦想 “千里眼梦”有了望远镜、天眼 “飞毛腿梦”有了高铁、火车 我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们 有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 飞机、航天飞船 潜水艇 望远镜、天眼 电话、手机 火车、轮船、高铁 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（P9） 探究二：少年梦想的特点 思考：从中你能看出少年的梦想有什么特点？ （3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（P9） 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 2003年10月15日，航天英雄杨利伟一飞冲天，圆满完成了我国的首次载人飞行，实现了中华民族的千年飞天梦想。蔡旭哲坐在电视机前，深深地被航天员这一职业所吸引，他向往飞得更高，飞向神秘而广袤的太空，去探索新的未知。 2010年5月5日，是蔡旭哲终生难忘的日子。这一天，他和其他6名战友，走进梦寐以求的中国人民解放军航天员大队，成为我国第二批航天员。 思考：由飞行员到宇航员，蔡旭哲从未停止过飞天梦。这说明了什么？ 活动二：读读他的梦想 （4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。犹如灯塔，指引我们前行。（P10） 探究二 少年梦想的特点 “我还是赶上了一个好时代，正好赶上我国航天快速发展的时代。” —蔡旭哲 思考：结合视频，个人的梦想与国家的梦想有什么关系？ （5）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。(P10) （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，犹如灯塔，指引我们前行。 （5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.梦想的作用/特点（P9-10) 笔记落实 ★3.中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？ ★3.中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？(P10) （1）含义： 实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵： 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径： 实现中国梦必须走中国道路，必须弘