专题01 测量平均速度能力实验提高题-2023-2024学年八年级物理上册高效同步练（人教版）

专题01 测量平均速度能力实验提高题 1. 如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 本实验的原理是____________；需要的测量工具有__________和___________； 斜面应保持很小的坡度，这是为了便于测量____________； 图中段测得时间则段的平均速度_______。 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法_______选填：“正确”或“不正确”。 小车从斜面的点由静止开始下滑不同阶段的平均速度：上半程的全程的下半程的的大小关系是(    ) A.    C.        2. 如图所示，小明做了“测量物体运动的平均速度”的实验。 路程 运动时间 平均速度 ________ 如图所示，小球从处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机每隔拍摄一次，由图可知，小球在做________选填“加速”“减速”或“匀速”运动，判断的方法是相同时间比________。 实验数据如表所示，小球在段的平均速度________。 假设斜面足够长，小球从处由静止开始滚下，经过到达点图中未画出，根据表中信息推测小球在段的平均速度________。 若只将斜面的倾斜度变________选填“大”或“小”，则段的平均速度会变小。 3. 小明在“测小车平均速度”实验中，设计了如图所示实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示。 该实验的实验原理_________。 实验中应使斜面的坡度较______ 填“大”或“小”，目的：____________________________。 请根据图中信息填空： ______ ， ______ ， ______ 。 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______ 选填“大”或“小”。 实验中小车下滑过程中速度越来越______ ，在做______ 运动选填“匀速”或“变速”。 为了测量小车在段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______ ，理由是___________。 下面是实验过程中同学们观点，其中正确有______。多选 A、做成一个斜面是为了使小车在斜面上做变速运动 B、在使用刻度尺测小车运行的路程时应该注意刻度尺的正确使用方法 C、当改变斜面倾斜程度来再次测量小车在段、段的平均速度时，其对应的平均速度会不变 D、在本实验中我们改进实验方法，选用精确的测量工具，可以避免实验误差的产生 4. 如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。 该实验原理是______。 需要的测量工具有______和______。 小车通过段时测得时间，则小车在段的平均速度______。 在测量段的平均速度时，如果小车过了点才停止计时，则会偏______选填“大”或“小”。 若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将______选填“不变”“变大”或“变小”。 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小华让小车从中点由静止释放，测出小车到达底端的时间，从而计算出小车下半程的平均速度。 他的这种做法正确吗？______；理由是_________________________________________________________。 5. 小东和同学一起组装了如图所示的实验装置来测量小车运动的平均速度。 他们先用刻度尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，然后从点开始静止释放小车，最终停在点。用电子秒表分别测量小车经过、、、各点的时间。整理实验数据并记录在表中。 路段 距离 运动时间 平均速度 通过分析表中数据可知，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端做的是______ 选填“匀速”或“变速”运动。 小车在段运动的平均速度为______ 。 通过上述实验可以判断，小车在斜面上前半段的平均速度______ 选填“大于”“等于”或“小于”在斜面上全程的平均速度。 小车从点运动到点的过程中，在______ 点的动能最大选填“”“”“”“