2.2合理利用网络（含视频）-【实践课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册高效课堂优秀课件（统编版）

1 ·小男孩一家利用网络做了哪些事情？ ·网络是把双刃剑，如果小男孩没有利用好互联网这个工具和平台，有可能出现什么结局？ 2 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 所以今天我们要学习，怎样合理利用网络。 3 目 录 1、媒介素养的含义 2、如何理性参与网络生活 3、怎样传播网络正能量 理性参与网络生活 思考：要积极利用互联网这个学习工具和交往平台，需要我们具备哪些能力？ 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性的使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 6 你是不是也这样：打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会儿抖音，各类APP推送再看一遍......不知不觉几个小时过去了，不仅没有查资料，还有点累，想着休息一会儿再开始吧。 ·小调查：如果你要写作文，现在要上网查询相关背景资料，你大概需要花多长时间才能真正开始？你真正认真查阅资料的时间占你上网时间总时长的百分比是多少？ 7 这是为什么呢？ 8 社交媒体如Facebook, 一天新增32亿条评论、3亿张照片，信息量达10TB; 对Twitter而言，一天新增2亿条推文，约有50亿个单词，比《纽约时报》60年的词语总量还多一倍，信息量达7TB; 对淘宝而言，一天千万量级交易，1.5PB原始记录。 此外，视频已成为互联网流量的主流，在互联网上一秒内所传视频总量需要一个人花五年时间才能看完。 伴随着互联网的发展，日均信息量也呈现出几何级增长，中国工程院院士邬贺铨2012年曾表示，互联网每天产生的信息约800EB，如果装在DVD光盘中要装1.68亿张，装在硬盘中要装80万个。 9 无限的信息 VS 有限的时间和精力 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作相关的信息，不要沉溺于网络，学会“信息节食”。 10 说一说：你还知道哪些网络谣言？ 分享你辨别这些网络谣言的智慧和经验。 11 如何辨别谣言？ 面对良莠不齐的网络信息，我们该怎么办？ （3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 13 ·《“两高”关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》(以下简称“司法解释”)规定：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 ·《刑法》第二百四十六条[侮辱罪] [诽谤罪] 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款;情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 你如何看待贴吧里的这种现象？ 如果你是事件主人公，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ （4）我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 15 小结：我们应该如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作相关的信息，不要沉溺于网络，学会“信息节食”。 （3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 16 传播网络正能量 除了做一名合格的网络参与者 ，我们还需要做一名网络正能量的传播者 。    17 什么是正能量？ 18 即日起至2023年全国两会，中国政府网（www.gov.cn）联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站，开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，关于加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，增进民生福祉，实施就业优先战略，全面推进乡村振兴，健全社会保障体系，推进健康中国建设等方面，你对政府工作有什么建议？对于政府工作报告，有什么期待？欢迎来建言。 思考：材料启示我们要怎样传播网络正能量？ 19 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展