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1.5.1乘方(第二课时)作业设计
【基础达标作业】
1.小杰将5000元钱存入银行,年利率为2.75%,存满三年,那么到期后小杰可
以拿到本利和(不计利息税)为()元
A.5000×2.75%
B.5000×2.75%×3
C.5000+5000×2.75%
D.5000+5000×2.75%×3
2.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数
量,即“结绳计数”.如图,浔浔在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,
用来记录立志为中考奋斗后努力的天数,由图可知,浔浔努力的天数是()
A.124
B.469
C.67
D.210
3.我市为鼓励居民节约用水,对家庭用水户按分段计费方式收取水费;若每月
用水不超过15m3,则按每立方米1.2元收费:若每月用水量超过15m3,则超过
部分按每立方米2元收费.如果某居民在某月的用水量为25m3,这户居民这个
月缴纳了水费()
A.30元
B.50元
C.38元
D.42元
4.我们知道:
那么计算:
1
+…+
9900,
结果为()
A.0
B.100
99
C.99
D.10o
99
5.有5筐萝卜,以每筐50千克为标准,超过的记为正数,不足的记为负数,称
后记录如下:+1.8,-3,-13,-0.7,+22,则这5筐萝卜一共重
千克.
1
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6.
若规定符号“@”的意义是a@b=ab-b2,则3@(-1)的值是
7.计算:
(2)-22+3x-1)-9÷(-32.
【能力提升作业】
8.生活中常用的十进制是用09这十个数字来表示数,满十进一,例:
12=1x10+2,212=2×10×10+1x10+2;计算机也常用十六进制来表示字符代码,它是
用0-F来表示0-15,满十六进一,它与十进制对应的数如下表:
十进制
0
2
8
10
11
12
13
14
十六进制
0
2
8
9
A
D
例:十六进制2B对应十进制的数为2x16+11=43,10c对应十进制的数为
1×16×16+0×16+12=268,
那么十六进制中14E对应十进制的数为()
A.28
B.62
C.238
D.334
9.我国古代《易经》一书中记载了一种结绳计数”的方法
,一女子在从右到左
依次排列的绳子上打结,满六进一,用来记录采集到的野果数量,下列图示中表
示91颗的是(
T开eT肝
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2
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10.计算机是将信息转换成二进制进行处理的,二进制即“逢二进一”,如(
1101)2表示二进制数,将它转换成十进制形式是1
×23+1×22+0×21+1×2°=13,那么将二进制数(11111)2转换成十进制形式的数
为()
A.30
B.31
C.32
D.33
1.若0,0,则代数式日合+的的取值共有(
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
12.信息技术的发展及网络的覆盖,特别在COVD-19流行的当下,很多农产品
也改变了原来的销售模式,实行了网上销售刚大学毕业的李明把自家的冬枣产品
也放到了网上实行包邮销售,他原计划每天卖100斤冬枣,但实际每天的销售量
与计划量相比有出人,下表是某周的销售情况(超额记为正,不足记为负.单位:
斤):
星期
四
五
六
日
与计划量的差值
+4
-2
-5
+10
-9
+23
-7
(1)根据记录的数据可知前两天共销售多少斤?
(2)根据记录数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售多少斤?
(3)若冬枣每斤7元出售,每斤的运费平均2元,则李明本周共收入多少元?
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【拓展延伸作业】
13.小学时候大家喜欢玩的幻方游戏,老师稍加创新改成了幻圆游戏,现在将
-1、2、-3、4、-、6、7、8分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上
的4个数字之和都相等,老师己经帮助同学们完成了部分填空,则图中+b的值
为()
A.-8或1B.-6或3
C.-1或-4
D.1或-1
14.计算:
(1)--2×[1-(-3]:
26-(》
15.当一个正整数各个数位上的数字之和为12的倍数,则称其为亲和数”,例
如:879,因为8+7+9=24,则879为亲和数”:又如:678492,因为6+7+8
十+4+9+2=36,则678492也是“亲和数.
(1)直接判断12,1