第五章 生物的分类和鉴别（章末复习课件）-七年级生物上册同步精品课堂(冀少版)

冀少版生物学七年级上册 第一单元 我们身边的生命世界 第五章 生物的分类和鉴别 章末复习 1.生物分类的概念：生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在__________、__________及__________等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。 2.生物分类的方法：首先要找出不同生物之间的_______和_______，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类。依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。 知识点1： 尝试对生物进行分类 形态结构 生理功能 生活习性 相同点 不同点 3.生物分类的依据： （1）生物科学研究上：多以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的__________为依据进行分类。 （2）生活、生产实践中：根据生物的__________进行分类。 4.生物分类的意义：对生物进行分类，有利于__________，了解不同生物之间亲缘关系的______，更好地保护物种的________。 亲缘关系 经济价值 识别生物 远近 多样性 1.鉴别生物时，经常要用到生物分类检索表。其是根据生物之间的______和_______编制成的。 2.生物分类的等级主要有七个，由大到小依次为：____________________。“_____”是最基本的分类等级。总之，分类单位越小，包含的生物种类就越_____，生物之间的差异也越_____，具有的共同特征就越_____。 3.对生物进行鉴别的意义：有利于我们对生物的认识、利用和保护；有利于农业和人体的防病、治病。 4.林奈（人名）双名法=______+_______+命名人姓氏的缩写 （学名由两个拉丁词组成） 知识点2： 练习对生物进行鉴别 相似 差异 界、门、纲、目、科、属、种 种 少 小 多 属名 种名 5.植物的分类： 在生物分类上，一般根据有无种子把植物分为_______植物和_______植物。其中孢子植物根据其根茎叶的分化程度分为______植物、_______植物、_______植物；种子植物根据其种子有无果皮包被分为_______植物和_______植物。而被子植物又根据其子叶数分为单子叶植物和双子叶。 6动物的分类：动物根据其体内有无由_______组成的脊柱，分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括_______动物、扁形动物、线形动物、环节动物、_______动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、_______、鸟类和_______。 孢子 种子 藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子 脊椎骨 腔肠 软体 爬行类 哺乳类 1．入侵我国的有害动物——鳄雀鳝，在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（     ） A．脊索动物门、动物界 B．动物界、雀鳝科 C．鱼纲、雀鳝属 D．动物界、鳄雀鳝种 D 随堂演练 2.在给动物分类时，分类单位越小，动物之间（　　） A．共同的形态、结构和生理特征越少 B．共同的形态、结构和生理特征越多 C．亲缘关系越远 D．种类和数目就越多 B 3.下列说法不正确的是  （    ） A．对生物进行分类，要注意寻找生物的相同点和不同之处 B．对生物进行分类，不利于保护物种的多样性 C．在生活实践中，最常用的一种分类方法是根据生物的经济价值进行分类 D．对生物进行分类，有利于识别生物，了解生物之间亲缘关系的远近 D 4.下列对生物进行分类的各项，不是依据生物经济价值的是（   ） A．植物分为粮食作物、蔬菜作物、林木、果树、观赏植物等 B．动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等 C．家鸽分为肉用鸽、蛋用鸽和信鸽等种类 D．植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 D 5.关于生物分类，下列叙述错误的是（　 ） A．种是最基本的分类单位 B．生物所处的共同分类等级越低，所包含的生物种类就越少 C．分类等级由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种 D．猫和狗同属“食肉目”，猫和虎同属“猫科”，所以猫和虎的共同特征更多 C 6.某校生物第二兴趣小组来到红山动物园，他们想寻找与虎亲缘关系最近的动物。下列亲缘关系最近的一组是（     ） A．同目中的虎和棕熊 B．同科中的虎和山猫 C．同属中的虎和黑豹 D．同纲中的虎和黑叶猴 C 7.在动物分类时，某同学将蜥蜴、青蛙、鲫鱼、家鸽分为一组，将蝴蝶、水螅、蚯蚓、蛔虫分为一组，请你分析一下，这位同学这样分类的依据是（　　） A．体温是否恒定 B．生殖方式不同 C．有无脊椎骨 D．受精方式不同 C 8.下列关于生物命名和分类知识的叙述