内容正文:
苏教版数学三年级上册
第七单元 分数的初步认识(一)
知识点01:认识一个物体的几分之一
1.把一个物体或图形平均分成2份,无论每份的形状如何,每份都是它的。
2.分数各部分的名称:分数中间的短横线叫作分数线,分数线下面的数叫作分母,上面的数叫作分子。
3.把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示,分的份数越多,其中的一份就越小;分的份数越少,其中的一份就越大。即:分子是1的分数,分母越大,分数越小;分母越小,分数越大。
知识点02:认识一个物体的几分之几
1.把一个物体或一个图形平均分成几份,分母就是几;表示这样的几份,分子就是几。
2.比较分母相同的分数的大小的方法:分母相同的分数相比较,分子大的分数大,分子小的分数小。
知识点03:简单的分数加、减法
1.同分母分数加法的计算方法:分母不变,分子相加。
2.同分母分数减法的计算方法:分母不变,分子相减。
知识点04:多彩的“分数条”
1.在抢1以及清0的活动中,感受几分之一、几分之几与“1”的内在联系,丰富并加深对分数的理解。
2.在活动中初步感受时间的随机性,逐步增强对分数大小的判断能力,丰富解决问题的经验,锻炼思维的灵活性。
考点01:分数的意义和读写
【典例分析01】一周中,在校上学的天数占,奇思同学每天睡眠10个小时,占一天的,请你帮奇思同学算一算,今年第一季度的天数占全年的。
【变式训练01】有60盆花,平均分到10个班,每个班分到这些花的,每个班分到 盆花。
【变式训练02】下图中露出的图片是单位“1”的,被遮住的部分占,被遮住的图片有 个。
【变式训练03】在方框里填上合适的数。
考点02:单位“1”的认识及确定
【典例分析02】“按联合国新标准,一个地区65岁以上老人数量达到总人口数量的,这个地区就视为进入老龄化社会。”这里的“是把 看作单位“1”,表示 数量占 的。
【变式训练01】一周中双休日的天数占,这句话中把 看作单位“1”。
【变式训练02】“萝卜的重量比西红柿少”,这里把 看作单位“1”,萝卜的重量相当于西红柿的。
【变式训练03】萌萌今天的数学家庭作业是18道计算题,萌萌已经完成了,这里是把 看作单位“1”。萌萌还剩这些计算题的没有完成。
考点03:涂色部分表示分数
【典例分析03】用分数表示如图各图中的涂色部分。
【变式训练01】把一个图形看作单位“1”,用分数表示各图中的涂色部分。
【变式训练02】用分数表示如图所示各图中的涂色部分。
【变式训练03】用分数表示下面的涂色部分。
考点04:同分母分数加减法
【典例分析04】一本书有72页,黄霏霏第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,还剩下这本书的几分之几没看?这本书黄霏霏看了多少页?
【变式训练01】
=+
=﹣
【变式训练02】涂一涂,算一算。
【变式训练03】在山东省教育厅发布《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》要求下,某学校计划将数学楼前空地整理出来当做“种植园”,并将这块地平均分成9份。其中的1份种茄子。3份种黄瓜。其余种西红柿。
(1)画一画,分别表示出茄子、黄瓜和西红柿“种植园”的部分。
(2)茄子和黄瓜一共占这块地的几分之几?
一.选择题(共5小题)
1.在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的( )
A. B. C.
2.下面涂色的部分能用表示的是( )
A. B.
C.
3.的分数单位是( )
A.1 B. C. D.
4.两根同样长的绳子,第一根截去它的,第二根截去米,余下的部分( )
A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较
5.下面的算式能正确表达如图所示线段图含义的是( )
A. B. C.1﹣ D.1﹣
二.填空题(共5小题)
6.用分数表示涂色部分。
7.把一根4米长绳子平均分成6段,每段占全长的 每段长 米.
8.根据图意列式是 + = 。
9.苹果的和梨相等,这里把 看作单位“1”。
10.5个 是1。
三.判断题(共5小题)
11.因为=,所以和的分数单位相同. .
12.男生人数比女生人数多,那么女生人数比男生人数少. .
13.1﹣+=1﹣1=0
14.分数单位是的假分数只有7个。
15.阴影部分占整个图形的。
四.计算题(共1小题)
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