1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 学习目标 1、感受社会生活、知道社会生活对我们的意义。 2、理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 3、能够认识自身发展与社会的关系，更好地与父母、老师、社会和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。 一、感受社会生活 一、感受社会生活 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆，丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 感受社会生活 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活? ①日常观察,参与社会调查、社会服务活动、参与社会实践活动； ②阅读报纸、收看电视节目，浏览互联网信息..... 阅读报纸 参观博物馆 参加升旗仪式 商场购物 旅游探险，与更多的人打交道 参加更多活动，开阔视野 关心时政，学习为国家发展建言献策 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 通过日常观察,感受社会发展进步; 通过参与社会调查活动，体会劳动人民的辛劳; 通过参与社会服务活动，帮助别人，快乐自己; 借助媒体，了解新闻,交流看法... 感受社会生活的绚丽多彩，体会个人与社会息息相关。 7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。 7月9日世界卫生组织最新数据显示 ，新冠变异病毒德尔塔毒株已经在104个国家和地区传播。 小明的暑假日记 事件：已经放假一阵子了，经过短暂的休息之后，我和好朋友决定去朋友爸爸家开的餐馆做兼职，在这里，我看到了厨师、服务员、经理等，每个人都在自己的岗位上辛勤劳作。 时间：7月15日 小明的暑假日记 时间：7月25日 事件：爸爸说，今天带我回农村老家摘龙眼吃，我很高兴。在老家的村子里，勤劳的农民正在犁地，旁边地上的禾苗长得很是茂盛，我相信，再过一段时间，他们会喜获丰收！ 时间：7月22日 事件：7月21日，鸿星尔克宣布紧急捐赠5000万元物资驰援河南灾区。我决心支持国货发展，去到商场，走进鸿星尔克专卖店，人很多，产品也很多，就是被抢得没剩多少了…… 7月20日，河南中北部出现大暴雨，郑州、新乡等地部分地区出现特大暴雨。 7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”获准列入《世界遗产名录》。 7月31日，吴亦凡因涉嫌强奸罪，目前已被朝阳公安分局依法刑事拘留。 2020年东京奥运会于2021年7月23日开幕、8月8日闭幕。 小明的暑假日记 小明的暑假日记 事件：旅行的第二站是西安，我们迫不及待地去到秦始皇帝陵博物院看兵马俑。每一个俑都惟妙惟肖，而且阵型整齐，很有气势。但是景区内有人携带零食并乱扔垃圾，我建议…… 时间：8月2日 时间：8月1日 事件：今天是建军节，我们一家人去到北京天安门广场观看庄严的升旗仪式。迎着清晨第一缕阳光，雄壮的国歌声响彻天安门广场，鲜艳的五星红旗与太阳一同升起！这一刻，骄傲！ 事件：旅行结束了，但是假期仍在进行时。这段时间，我对社会的认识又多了一些。我的暑假工还要继续，一边工作一边学习的日子很充实，期待接下来的暑假还有更多美好的事情发生。 时间：8月6日 3.参与社会生活有何意义? ①会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 你参加过这些活动吗？ 社会实践 看望老人 防控疫情志愿活动 ②会更加关注社区治理，并献计献策。 课堂笔记 1.参与社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策;会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 观看阅兵式 感受祖国的强大 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二 、 我们都是社会的一员 学校 家庭 公交 餐馆 图书馆 博物馆 医院 想一想： 不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？ 你还经历过什么样的场景？扮演了什么样的身份？ （一）个人是社会的有机组成部分 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 学生 学校 女儿 家庭 乘客 公交 食客 餐馆 读者 图书馆 游客 博物馆 病人 医院 （一）个人是社会的有机组成部分 请你说一说， 你在“人际关系网”中有哪些身份？ 我是爸爸妈妈的孩子 我是老师的学生 我是同学的朋友 我是…… （二）人的身份是在社会关系中确定的 角色扮演 ---你的社会关系网 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 探究与分享P5 同一个人，为什么身份不同？ 向身份不同的人介绍