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2022一2023学年第二学期教学质量检测
初二语文
答题前,请仔细阅读以下说明:
①考试时间为120分钟,试卷满分为120分,其中5分为卷面分。
②本试卷共6页,须用0.5毫米黑色签字笔将答案填写在答题卡上,请务必注意试题序号和
答题序号相对应。
一、语言积累与运用(25分)
1.下列词语中加点字注音、字形都正确的一项是()
A.深霉(xiao)
累赘(zhui)
取缔(di)
颠沛流离(pei)
B.淳朴(chin)
闲暇(xia)
修葺(qi)
锋芒毕露(Iù)
C.狂澜(lan)
炽热(zhi)
辜负(gu)
语无纶次(lin)
D.亘古(geng)
斑斓(an)
凛洌(I口n)
心有灵犀(x)
2.根据提示,用古诗文填空。
①
一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
②此夜曲中闻折柳
(李白《春夜洛城闻笛》)》
③草树知春不久归:
(韩憨《晚春》)
④
决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
⑤」
吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑥莫笑农家腊酒浑
(陆游《游山西村》)
⑦不畏浮云遮望眼.
(王安石《登飞来峰》)
⑧商女不知亡国恨,
(杜牧《泊秦淮》)
3.阅读名著材料后答题。
①“这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥.炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的
光.如同破庙里的神像似的.虽然破碎,依然尊严。大家看着他.仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语。呆
呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊
肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声“吃吧”然后,坐在原位。低下头去,仿佛非常疲倦。”
(1)语段中的老者是谁?老者当时处干怎样的困境?
②“成天际湾弯着腰.缩缩着脖,贼似的出入,眼看着脚尖.永远不出声,不花钱。不笑,连坐在车上
都象个瘦猴:可是偶尔说一两句话,他会说得极不得人心,仿佛谁都是混账,只有他自己是知书明礼的君
子。”
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(2)这个人是()
A.刘四爷
B.曹先生
C,夏先生
D.杨先生
4.下列选项短语属干同一类型的是()
A.骄阳似火航天中心植物纤维特别高兴
B.思念家乡补充能量保护环境观察细致
C.横七竖八前途命运生动形象左顾右盼
D.漂亮极了旋律悠扬状态良好背诵三逼
5.下列说法有误一项是()
A.《邓稼先》一文的最后一部分,引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,既是对邓稼先的总
评价,同时也洋湓着作者对朋友的深情。
B.魏巍的《谁是最可爱的人》这篇小说,塑造了许多可歌可泣的志愿军官兵形象。“最可爱的人“这个亲切
而充满敬意的称呼,也由此广为传颂。
C.《老王》一文,详写老王临终前来送香油和鸡蛋,既表现了老王的深情厚意,又抒发了作者的感念和愧
疚。全文情感达到高潮。
D.《紫藤萝瀑布》是一篇托物营志的抒情散文.作者在文中多次运用比喻、想象对紫藤萝进行描写。以此
将自己的情感态度展现给读者。
6.下列加点词语使用不恰当的一项是()
A.集合的啃声已经响了,他还在七手八脚地收拾着行李。
B.穆桂英这一巾帼英雄的形象家喻户晓。深受人们喜爱。
C.在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国,
就是爱这些与我们息息相关的事物。
D.有些行人过马路时不走人行横道,实在让人深恶痛绝。
7.对下列语段的分析,表述有误的一项是()
“百里不同风.千里不同俗。”①不同的地域和民族特点,浇灌出千姿百态、各具特色的民俗之花。②它
们或以礼仪、习俗的形式,绽放在中华传统节日里:或化身为美食美器,盛开在百姓日常生活中心:③或在
唱念做打里,呈现出戏曲艺术的独特魅力:或在口耳相传间,演绎着一幕幕动人的故事④用心阅读你
就能从日常生活中发现民俗之美,也能在或熟悉或新奇的艺术样式中寻得文化之味。
A.第①句中“不同的地域和民族特点”中的“和”是起连接作用的连词。
B.第②句中的“在"和第④句中的“从"都是介词。
C.第③句中“魅力”是名词。
D.第④句中的“文化”是形容词。
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二、文言文阅读(14分)
(-)(6分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
陈康肃公善射,当世无双.公亦以此自矜。尝射干家圃.有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发
矢土中八九但微领之。
康肃问日“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日“无他.但手熟尔。”康肃忿然日“尔安敢轻吾射"翁
日“以我酌油知之。”乃取一葫芦置干地.以钱覆其口.徐以柏酌油沥之自钱孔入,而钱不湿。因日“我
亦无他.唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.下面选项加点词意义和用法都相同的一项是()
A.尝自射干家圃
乃取一葫芦置干地
B.睨之,久而不去
何晒之有
C以我的油知之
蒙辞以军中多务
D.康肃笑而造