2023年初高中衔接非连文本示例与提分训练

2023年初高中衔接非连文本示例与提分训练 考点： 1.话题：“雪花与物理”（实用类文本）一一图解相关内容 2.童庆炳《中国古代诗学与美学》与朱光潜《谈美》一现象符合审美体验中“适当距离” 3.《2018年中国科幻产业报告》、《科幻有望成为“功夫”之后中国最大的文化输出》与《让未来插上科 幻的翅膀》—一评价作者的论断 4.冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》与汤哲声《论中因当代 科幻小说的思维和边界》一一论证上的特点 【考点研究】 一、常见考点 1.图解相关内容 2.现象符合审美体验中“适当距离” 3.评价作者的论断 4.论证上的特点 【考点示例】 一、话题：“雪花与物理”（实用类文本） 一一图解相关内容 【考点解读】 1.图解相关内容 2.对材料相关内容的概括和分析 3.简要说明一开普勒关于雪花的思考对科学研究的意义与启示 材料1 雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。西汉人韩婴在《韩诗外传》 中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。这比西方早了1000多年。可是在其后的古文献中， 却没有人去研究雪花为何是六瓣的。开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪 花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思 的。 (摘编自杨振宁《对称与物理》) 材料2 17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到 落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通 过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而，他猜想这个机 制可能是冰“球”的有序堆积过程。显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。英国物理学 家罗伯特·胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对 雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。 (摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》) 材料3 雪品会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪 晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来 越复杂。雪晶的基本形状主要取决于温度：在-2℃左右时呈板状，在-5℃左右时呈柱状，在-15℃ 左右时又呈板状，在低于25℃时呈柱状或板状。雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生 成速度：当湿度高时，快速生成的柱状品体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状 的枝蔓品体。随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大： 在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体(-5℃)变为薄而平的板状晶体(-15℃)。 实心板状 实心棱柱状 薄板状 针状 枝蔓状 雪晶形态图 (摘编自背尼思·利布雷希特《冰的形态发生：雪晶中的物理学》) 问题1 下列图解，最符合材料三相关内容的一项是() 0.3 0.2 水饱和线 0.1- 0 -5 -10 -15 20 温度（℃） 03 02 水饱和线 B. 0.1 0 -5 -10 -15 -20 温度（℃） 2 0.3 0.2 水饱和线 c 0.1 0 -5 -10 -15 -20 温度（℃） 0.3 Cu)新快 0.2 水饱和线 0 0.1 -5 -10 -15 -20 温度（℃） 答案 B 解析 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 材料三相关表述是“在-2℃左右时呈板状，在-5℃左右时呈柱状，在-15℃左右时又呈板状，在低 于-25℃时呈柱状或板状”“当湿度高时，快速生成的柱状品体会变成轻软的针状晶体，而六角形 板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温度的下降，雪品的形状会在板状和柱状之间来回变化好几 次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体(-5℃)变为薄而平的板 状晶体(-15℃)”。 雪晶的形状“在-15℃左右时…呈板状”；过饱和度湿度高时，“六角形板状品体会变成星状的 枝蔓晶体”，而AD项六角形板状晶体在上，星状的枝蔓晶体在下，正好相反，可排除D: 雪晶的形状“在2℃左右时呈板状”；过饱和度湿度高时“快速生成的柱状晶体会变成轻软的针 状晶体”，而C项是由实心板状晶体变成的针状晶体，可排除C。 问题2 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是() A.关于雪花具有对称的六角形结构这一事实，《韩诗外传》中“凡草木花多五出，雪花独六出” 是世界上最早的表述。 B.开普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出于对几何和对称的兴趣，因此他的研究没有向前推进， 也没有得出可信的结论。 C.开普勒认为雪花呈六角形与水汽无关，原因可能存在于某种机制中，但是受到当时的知识限制， 他没有再对此机制作出