内容正文:
第一课 中学时代
1.1 中学序曲
政治认同:了解中学时代的重要性。
道德修养:正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
法治观念:积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
健全人格: 热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇。
责任意识:以积极的态度迎接中学生活的到来。
【核心素养目标】
教学重点:中学时代为人的一生奠定重要基础
教学难点:认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
学习目标
阅读教材P2-8的内容,思考以下问题:
1.新的起点,“新”在何处?
2.中学时代的独特价值与意义(重要性)
3.中学生活给我们提供了哪些发展机会?
4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
5.我们应该怎样迎接新的中学生活?
运用你的经验
上了中学,你觉得长大没有?
觉得自己长高了,长大了,有了自己的思想,行为的目的性增强了,能做到自律、自省。知识更丰富了,接触的人也更多了。
你对中学生活有哪些期待?
我期待学校环境优美,期待老师和蔼可亲,像父母一样关心我,教给我更多的知识。期待结交更多的朋友,同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动,能够发展自己的特长。
新的起点
01
1.为什么中学生活是新的起点?初中生活有哪些新体验?
①我们有了一个新的名字——中学生
走进新学校,进入新班级,
认识新同学,见到新老师,
步入新的学习领域,
有了新的心情感受,
我们走进了一个“新世界”。
新
进入初中,对你来说最主要的感受可以用一个字来形容:
新奇的实验器材
丰富多彩的社团活动
新老师、新同学
中学生活新变化有哪些?
中学生活新图景
探究与分享
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
(1)你在校园里还有哪些发现?
课程多了,校园花草树木种类繁多,实验楼功能室多种多样,校园活动丰富多彩……
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化?
我们的角色发生了变化,学习科目增加,课程难度增大,学习方式和习惯不同,课外文体活动更加丰富多彩了,学生自我约束、自主管理的要求更高了……
一、新的起点
新的起点
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
笔记1:为什么中学生活是新的起点?初中生活有哪些新体验?
①我们有了一个新的名字,中学生。
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
阅读课本P4页钱学森爷爷的故事,谈谈中学时代有哪些独特的价值和意义?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
身心不断发展
自我意识逐步提高
主动认识自己发现自己
开始探索生命的奥秘,撩开精神世界的面纱
看到几棵小树
看见整片森林
思维水平和理解能力提高
对世界认识越发具体深入
磨砺意志和品格思考生活的意义
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A.随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
C.随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
B.随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
D.随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义…
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学时代有哪些独特的价值和意义?
2022年4月,国家主席习近平复信美国伊利诺伊州北奈尔斯高中学生。在信中习主席表示自己对哲学、历史、文学、文化、音乐、体育等都有浓厚兴趣,并且他的很多爱好都是从中学时代就养成的,一直保持到现在。同时也勉励他们珍惜青春华、努力学