4.2 以礼待人 学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第二单元 友谊的天空 第四课 社会生活讲道德 以礼待人 以礼待人 02 态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 做文明有礼的人 01 含义：尊重、谦让、与人为善等良好品质 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等 意义：①个人：文明有礼是一个人立身处世的前提 ②社会： 文明有利促进社会和谐 ③文明有礼体现国家形象 产生良好的心理体验 ②社会：尊重使社会生活和谐融洽 待人礼为先 知识点一：待人礼为先 1.礼的体现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的意义 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 知识点二：做文明有礼的人 1.态度谦和，用语文明。 （1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； （2）谈吐文雅，不说粗话脏话； （3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 2.仪表整洁，举止端庄。 （1）良好的举止反映我们高雅的气质。 （2）在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 · 参加社交活动应注意的几点； ①容貌整洁。 ②服装整洁、美观、大方。 ③举止规范。 3.不断学习、观察、思考和践行。 （1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 （2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 · 随堂测试 一、选择题 1．文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化素养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。下列言行符合文明礼貌要求的是（　　） ①与人交谈时，面带微笑，彬彬有礼 ②校园里只向自己班的老师问好 ③不小心踩到别人的脚时，诚恳道歉 ④看电影时，把手机调成静音模式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．北京冬奥会不仅奉献着竞技体育带来的视觉盛宴，更拉近了各国人民彼此距离。谷爱凌在完美完成自己的动作后，拥抱安慰出现失误的瑞士选手马蒂尔德•格雷莫德和法国选手泰丝•勒德，三位女孩在雪地上抱成了一团；中国冰壶混双组合范苏圆、凌智同美国选手比赛后，向对手赠送两盒冰墩墩徽章……若要报道这一场景，最适合的标题是（　　） A．尊重对手暖人心，文明有礼显风范 B．法定权利须行使，遵章守法要点赞 C．相互宽容是美德，照顾他人需细心 D．热心公益当尽心，助人为乐应提倡 3．“不学礼，无以立。”对这句话认识正确的是（　　） A．礼是成功的决定性因素 B．规定了社会成员享有的权利 C．是一个人立身处世的前提 D．有礼决定一个人成就的大小 4．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”歌德这句名言说明（　　） ①文明有礼是谦虚恭敬的态度和言行 ②文明有礼是尊重他人的美德的外在表现 ③文明有礼表现出一个人的良好修养 ④文明有礼能够增添一个人的风采和魅力 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．某市开展"机动车礼让行人，宣传教育活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展（　　） ①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生 ④提高了所有司机的规则意识和安全意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．浙江宁被的一位妈妈带着不到两岁的孩子一起乘坐飞机，怕孩子吵闹打扰到其他旅客，特意给同舱旅客每人都精心准备了一份礼物，还附上一张致歉卡片。下列网友评价合理的是（　　） ①这种处事方式是个人素质的自然流露，值得学习 ②这样诚恳、友善的态度，更容易赢得他人的尊重和认可 ③有点作秀，用谦和的语言跟其他乘客沟通，也能得到理解 ④如果大家都能像这个妈妈一样文明有礼，社会就更和谐了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。下列情境中，