期末综合水平测试-【一卷通】2023-2024学年六年级上册科学核心素养评价（教科版2017）

期末综合水平测试 5.用螺统刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用 () 间：o分降满分：g分 6工具常常是一北方法，例如夹，取等：而技术常常是一地物品.例如剪刀、木棍等。 () 家 海序 点分 单队 昂分 了.热、光：声，电，磁等各种能量都是可以互相转化的。 三，选择大乐圆。（每题3分，共18分） 、填补小能手。《每空2分，共24分) 1.小明用显微镜观餐洋葱表皮玻片标本，他在显微镜镜头下看到的图像是(）。 1,放大镜在我们门科学的学习中有着十分重要的作用，它可以帮母我们观察物体的 微小细节。放大镜的放大倍数和 有关 2.通过肉眼程察，我们可以看到民虫的头部都有一对像天线”的 ,它能感 触物体，嗅到气味，还能平衡身体 A 3,当我门坐在转椅上并将转倚自西向东旋转的时候，就会发现周围的景物在 2下列选项中，适合用来塔养微小生物的是( (填”自西向东”或”白东向西》趣转：如果把地球比作一个大转椅，我们 坐在地球这个大转椅上，每天看到太阳和其使天体 ,说明地球是 自转的 4.地球的公转是指地球国炎着 转动，在地球公转的过程中，地球地轴顿斜 A.白米水 B.矿泉水 C铯塘水 的打的 3在地球的结构中，地核的平均半径大约是( )千米 5像撬框那样能绕着一个固定支点将物体橇起的简单机械叫作 A.2500 B.3500 C.4500 6,1820年，丹麦科学家 把通电导线掌近指南针.发现通电导找可以产生 4.在显夜交替的模拟实验中，太阳可以用队 )来模拟。 ,为人类大规模利用电使打开了大门 ·针 7.太阳能通过绿禄色植物的 进人生态系统，转化了的能量通过复杂的 食物关系在 中逐级传递 A.手电简 B.地球仪 C.到纸片 二，我是小法官。（年斯1分，件14分） 5.下列常见工具中，没有利用杠杆原理的是( 1.初阴冬民，植物落叶都是四季变化对生尚产生的明 2电动机中换向器的作川是接通电流并转换电流方向。 3,地球在白转的过程中，地轴始终是颅斜的 4.原履虫，取虫，虫都是非常小的单组胞生物 B 370 38D 6.小明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线固的端绕方向，再改变电磁铁的 2.请闸述一下托勒密“业心说”的凝点 电流方向，其他条件不变，此时的电磁铁()。 A.南北极改变，磁性强羽不变 B.声北极不变，酸性强离改变 C,声比极不变，酸性强码不变 四，1巧填表格。(10分) 六，综合探究。（每堂2分，共22分） 将下列生活现象的能量转化形式填写完整 请观察地球的公转与四季变化模叔实验图，结合所学知识.回答下列问题。 现象 能量转化形式 植物进行光合作用 转化为 热水壶烧开水 转化为 蒸汽火车启动 转化为 1.在探究地球的公转与闪孕变化的实骏中，我们用蜻烛模拟 ,用地球模型 打并致音机听音纸 转化为 模拟地球。 点燃蜡烛 转化为 2.当地球绕太阳公转到 位置时，此时北半球是春季 3.当地球饶太阳公转到 位置时，此时北京地区正午日影最长：当地球绕太 五，思维调练营。《每慧6分，并12分) 阳公转到 位置时，此时北半球白星最短黑夜最长」 1.比较书本和电脑这两种传播工具有什么不同？ 4.当地球从A位置运行到B位置时，我国大部分地区气温逐渐 (填”升 高“成“降低”) 5.当地球运行至公转轨道的A位置时，北京的昼夜长短状况是 (填 ”登我年长“登长夜短”成“登粗夜长》。这天过后，太阳直射点往 (方 向)移动，程将逐渐 (填“变长”“变短”线“不变”) 6地球存在一年四季是地球 〔填“自转“表“公转)的结果 了当地球岳行至公转轨道的B位置时，此时北半球的季节是 ,太用直射的 鲁人家 39。 40©7.通电整性强璃题投方向 第四单元核心素养谭价提升卷 4.太阳始终不变 二lV2V3.×4x5V6V7.× 一、1.机战能 5.杠杆 三，lB2B3,B4C5G6:A7,B 2经济成泰环境代价 6,奥指特藤 3流水 7,完合作用，食物链相含物网 太阳 4整性产生爸性 二，lW2w3V4.×5V6×7.y 5.通电断电 三，LA2.C3.B4A5.C6.G 一石油 6,小电动帆转子 四 现象 能最转化形式 7,远离世铁 植物进行光合作用 光街转化为亿学伦 发电厂的电 葛水壶烧开水 电使转化为热能 8.20有 装汽火车启动 热佳转化为动能 二山2V3W4V5.x6V7.× 打开数音机听音系 电能转化为声能 三，1.G2.A3,B4B5.C6,B7.8 点送蜡触化使转化为光能和热能 五，上太阳能经过植物的完合作用后，会以化学 四、家用电器输人的能量愉出的能量 五.【，(1)书本主要为我们揭伕文学，图像等形 衡的压式在食物链和食物网中从生产者 电风扇 电能 风能 式的信息，人们通过阅读，我取书箱所深 电饭锅 电能 热能 到消费者一级一级流动。侧如，兔子乾 载的信息：(2》电