第三单元 运动和力 核心素养评价基础卷-【一卷通】2023-2024学年四年级上册科学核心素养评价（教科版2017）

第三单元 核心素养评价 基础卷 7.气球小车运动的方向和气球喷气的方向相反。 时展：40分特满分+100分 8.有弹性的物体在任何时候都有弹力。 总分 三、选择大乐国。（每题3分，共18分） 得分 1.要想使气球小车运动得更远，要( ,填补小能手。（每空2分，共26分） A.把气球吹得大一些 1.重力是由 引起的，其方向是 的。力的单位是 B.把气球吹得适中 用符号“ "表示。 C.把气球吹得小一点 2 是靠反冲力运动的 也是靠反冲力运动的。 2.关于“用橡皮筋驱动小车”的实验，下列说法错误的是( 3.摩擦力的大小与物体接触面的 等因素 A.橡皮筋缠绕的圆数越多，产生的弹力越大 有关 B.增加橡皮筋拉伸的长度可以使小车行驶得更远 4.读弹簧测力计的示数时，视线要与指针 C,当橡皮箭恢复到原来的形状后，弹力还存在 5.拉长的橡皮筋具有 ,释放后可以 3.我们可以用( )测量摩擦力的大小 6.璣床运动员在比赛时，往往是借助瑞床形变产生的 而跳得 A.弹簧测力计 B.天平 C,电子秤 更高，便干舒展身体，做出优美的动作 4.苹果熟透后会从树上掉下来，是由于( )的作用 7.鲸和海豚的身体都是两头尖、中间大，这种流线型的体型有利于克服 A.弹力 B,推力 C.重力 水对它们的 5.从三个不同坡度的斜面上释放小车，( )的小车滑下后的速度 二，我是小法宫。（每题2分，共16分） 最大。 1要使静止的物体运动起来，必须对物体用力：要使物体运动得史快， A.坡度最大的斜面上 必须对物体用更大的力。 B.坡度最小的斜面上 木板 2.用橡皮筋耶动的小车的行驶距离与橡皮筋驻绕的圈数有关。( C坡度适中的斜面上 3.燃烧的蜡烛没有能量。 6.下面的设计中，( )是为了提高赛车的速度。 4.射击时，子弹飞出的搬间人会后退，这是反冲力使人后退的。 ,很低的车身 5.汽车的外形常做成流线型，主要是为了美观。 三书.轮与轮之间的距离较宽 6.使用弹簧测力计时，先要让指针指在“0”刻度上。 氏大功率的发动机 6250 26。 四、机智连连看。(10分) 六趣味实验。(14分) 请你把自行车各部分的特点和相应的作用用线连一连。 1.下面是在做“用橡皮筋驱动小车“实验时整理的“橡皮筋箱绕的陶数与 脚證子表面有花纹 小车运动的距离关系”的实验记录。请你观察数据，补充表格。(6分》 增大摩擦力！ 橡皮筋莲绕的陶数实验次数 小车运动的距高（米）平均距离（采》 链条上加润滑油 2.8 10 2 2.9 脚置子轴上安装滚珠轴承 3 3.0 减小摩擦力 6.0 前，后轮胎表面有花纹 20 2 6.4 刹车橡皮 3 6.5 10.4 五、思维调练营：（每题8分，共【6分） 30 2 11 1.什么是弹力？弹力在生活中有哪些应用？ 3 10.7 2.通过实验记录你发现了什么？(4分) 2.运动物体具有的能量和它的运动速度有关系吗？如果有，是什么样 的关系？ 3.如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样？(4分) 鲁人泰斗 6270 0280五，1①不吸烟，远离二手明：经常开，语风 6.稿食生食 7.x8.V 3.粗粒程度物体重量 换气还出门载口罩：积极参加体有运 7,,活量 三.1.B2.CG3.C45,B6.A7,G 4.相平 动：5经常用浅盐本米口。《合理中可) 8,小肠 5.能量产生动力 2①注意看食品的生产日则和保盾期：2藏 二1.×2.V3.×4.%5.发6.× 6.常力 来，水果等食物在食用前要清法干净： 7.V8V 7.阻力 3少吃魔湖食品：④多吃绿色食品。（合 三、1.B2.C3.B4.C5,C6.B7,C 二，1.V2.V3×4W5.×6.V 观中可) 四，①①@532 7.V8.x 六，1，食道胃 五，1.桶物类食物1青椒、土豆丝、藏菜、豆有。 五，1，”大市碱叫”梅“耳边细语“的香量不同 三，1.A2.C3.A4.C8A6.C 食道的功能是通过食道攀想肉的收缩和 米饭 因为声带振动的板度不司。大南碱叫时， 四， 舒张产生的蜗动将食物运到胃耳。胃的 动物类食物：牛肉，鸡蛋 高带振动解度大，印音强。反之，耳边短 功佳是说作和分解食精，有利干稀道的 2因为空气是传递亦音的重要物质.月球上 语时，声带最动幅度小。音弱 吸牧 没有丝气，直空不违传督声音，质以在月 2,因为体育最炼胞促训呼哦系统的发育，增 五，1，檬檬皮信这样的物体在受到外力作用时。 2.(1) 明漏4等代 球上，学能员直接进行对括是听不见的， 烈静的气体交换传力，增大斯醇的还动 （口粒) 形状很容易发生改变，在形状改变时它」 周低整样餐酱 用型杆展管 要通过无线比设备进行交速 苍国。 先U食通) 会产生一个婴侯复原来形找的力这个力 六，1像发底被2开的用离德长，跟动的幅度悠 为了提高脚