内容正文:
七年级语文上册
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第五单元 人与动物
16 猫
郑振铎
目录
02
整体把握
01
自主预学
03
鉴赏品析
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16 猫
学习目标: 1. 继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2. 概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。 3. 了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜,厘清文章的结构。 4. 体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。
自主预学
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思维导图
积累运用
16 猫
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16 猫——自主预学
思维导图
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积累运用
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16 猫——自主预学
1.根据拼音写出相应的词语
(1)我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着 xiāo hào( )过一二小时的光阴。
(2)后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也wū sè( )了。
(3)我们都很替它yōu yù( )。
(4)它只是毫无生意地、lǎn duò( )地、郁闷地躺着。
(5)三妹便sǒnɡ yǒnɡ( )着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。
消耗
污涩
忧郁
懒惰
怂恿
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16 猫——自主预学
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(6)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶ān xiánɡ( )地飞过时,它也会扑过去捉。
(7)你这小猫呀,要被qǐ ɡài( )捉去后才不会乱跑呢!
(8)心里便有些亡失的yù jǐnɡ( )。
(9)我也chànɡ rán( )地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
(10)冬天的早晨,门口quán fú( )着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。
安详
乞丐
预警
怅然
蜷伏
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16 猫——自主预学
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(11)妻买了一对黄色的fú rónɡ niǎo( )来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常dīnɡ zhǔ( )着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
(12)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿chénɡ jiè( )。找了半天,却没找到。真是“wèi zuì qián táo( )”了,我以为。
(13)它很bēi chǔ( )地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
(14)我没有判断明白,便妄下duàn yǔ( ),yuān wɑnɡ( )了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的nüè dài( ),都是针,刺我良心的针!
芙蓉鸟
叮嘱
惩戒
畏罪潜逃
悲楚
断语
冤枉
虐待
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16 猫——自主预学
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2.词语理解
(1)污涩:_______________________________________________________
(2)怂恿:_______________________________________________________
(3)预警:________________________________________________________
(4)______________:因不如意而感到不痛快。
(5)______________:犯罪后害怕定罪判刑而偷偷逃走。
(6)______________:胡乱地下一个判断。
肮脏且不光滑。
鼓动别人去做某事。
指事先觉察可能发生某种情况的感觉。
怅然
畏罪潜逃
妄下断语
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16 猫——自主预学
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3.阅读下面的文字,完成各小题。
(1)小明同学在某文学馆收藏的报刊中,查阅了“儿童文学”的相关资料。请阅读资料,完成小题。
现代文学史上,一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。鲁迅曾猛烈地向一切【甲】儿童的反动读物掷出了投枪,而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品。冰心的《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作。老舍也是少数兼顾儿童文学的作家之一,他的很多作品充满童心、童真、童趣。郑振铎说过,儿童文学是儿童的——以儿童为本位,儿童所喜看所能看的文学。在【乙】的儿童文学领域,优秀作品几乎【丙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。
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16 猫——自主预学
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(1)在文段甲乙丙处分别填入词语,最恰当的一项是( )
A.【甲】虐待 【乙】花团锦簇 【丙】覆盖
B.【甲】残害 【乙】花团锦簇 【丙】涵盖
C.【