第2单元 5 秋天的怀念（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级语文上册同步训练（统编版）

七年级语文上册 ● 主题特训 重难突破 课堂过关 ● 第二单元 家庭•亲情 5 秋天的怀念 史铁生 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 返回目录 5 秋天的怀念 学习目标： 1. 深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念，自己的恨与愧疚，对于生存困境中“好好儿活”的领悟。 2. 继续学习朗读：在语句的朗读中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握感情基调的变化。 3. 思考和讨论：本文唤起了你对母爱和生命的哪些感悟？ 自主预学 返回目录 思维导图 积累运用 5 秋天的怀念 返回目录 5 秋天的怀念——自主预学 思维导图 返回上级 返回目录 积累运用 返回上级 5 秋天的怀念——自主预学 1.根据拼音写出相应的词语 (1)母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn( )后，她shì nònɡ( )的那些花都死了。 (2)我的脾气变得bào nù( )无常。 (3)当一切恢复chén jì( )，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 (4)我狠命地chuí dǎ( )这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” (5)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿 fān lái fù qù( )地睡不了觉。 瘫痪 侍弄 暴怒 沉寂 捶打 翻来覆去 5 秋天的怀念——自主预学 (6)她qiáo cuì( )的脸上现出yānɡ qiú( )般的神色。 (7)我的回答已经让她xǐ chū wànɡ wài( )了。 (8)她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo( )地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’。” (9)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié( )。 (10)黄色的花dàn yǎ( )，白色的花ɡāo jié( )，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得làn màn( )。 憔悴 央求 喜出望外 絮絮叨叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 返回目录 返回上级 5 秋天的怀念——自主预学 2.词语理解 (1)暴怒无常：____________________________________________________ (2)憔悴：________________________________________________________ (3)喜出望外：____________________________________________________ (4)絮絮叨叨：____________________________________________________ (5)__________：恳求。 (6)__________：①来回翻身。②一次又一次；多次重复。 (7)__________：①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。 (8)__________：分别(多指不易再见的离别)。 毫无规律地发大火。 形容人瘦弱，面色不好。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 形容说话啰里啰唆。 央求 翻来覆去 烂漫 诀别 返回目录 返回上级 5 秋天的怀念——自主预学 3.阅读下面的文字，完成各小题。 那时，我尚未上小学。冬日______的深夜，母亲常常坐在床头读书，读的是《世说新语》《红楼梦》《朝花夕拾》等，母亲说她很享受手捧书卷的感觉。而我便______她读给我听，这是书给我的最早记忆。我清楚地记得那些寒冷而静谧的冬夜，屋内昏黄灯光下，书页翻动的声音尤其清晰。读初中时，教我语文的郑老师热爱文学，常在课堂上带着我们有感情地朗诵《次北固山下》《金色花》等作品，我跟着她读，能背下许多。此后，我相继购买了大量畅销书，______地沉浸在书的世界中难以自拔。 返回目录 返回上级 5 秋天的怀念——自主预学 (1)依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是( ) A.沉默 央求 贪懒 B.沉默 乞求 贪婪 C.沉寂 央求 贪婪 D.沉寂 乞求 贪懒 C 返回目录 返回上级 5 秋天的怀念——自主预学 小颖和小祥相约踏秋，不负一场秋意浓。游玩途中，小祥不禁感叹：“自古逢秋悲寂寥，史铁生的怀念，马致远的秋思，似乎在秋意中都变得格外凝重。秋是文人墨客的宠儿，他们热衷于向她寄托情思。倘若一年四季少了秋，大概也会失去很多情味吧！课文中也用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活。小颖，你说是吧？” 小颖在小祥感叹