第1单元 4 古代诗歌四首（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级语文上册同步训练（统编版）

七年级语文上册 ● 主题特训 重难突破 课堂过关 ● 第一单元 自然•景物 4 古代诗歌四首 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 返回目录 4 古代诗歌四首 自主预学 返回目录 思维导图 课内积累 4 古代诗歌四首 返回目录 4 古代诗歌四首——自主预学 思维导图 返回上级 返回目录 4 古代诗歌四首——自主预学 返回上级 返回目录 课内积累 返回上级 4 古代诗歌四首——自主预学 1.读准字音 沧海( ) 碣石( ) 澹澹( ) 竦峙( ) 萧瑟( ) 幸甚至哉( ) 枯藤( ) 天涯( ) cānɡ jié dàn sǒnɡ zhì xiāo sè zāi ténɡ yá 返回目录 4 古代诗歌四首——自主预学 返回上级 2.名句默写 (1)《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：__________，_____________；____________，______________。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》展现作者浪漫想象的句子是：_________ ______，_________________。 (3)《天净沙•秋思》点明主旨的词句是：__________________。 (4)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：__________________？________________。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心 与明月 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 整体把握 返回目录 4 古代诗歌四首 贯通文意 揣摩细节 1.《观沧海》全诗以哪个字统领全篇？作者观察到的景象有哪些？请你说说对这些景象的理解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回目录 返回上级 4 古代诗歌四首——整体把握 贯通文意 ①全诗以“观”字统领全篇。②观察到的景象有：沧海、水、山、岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。③海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示出了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。大海吞吐日月星辰——想象奇特，虚中有实，实中有虚。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人为何单单选取“杨花”和“子规”来写？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回目录 返回上级 4 古代诗歌四首——整体把握 诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄。 3.在《次北固山下》一诗中，诗人为什么突然想到要寄一封家书呢？ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回目录 返回上级 4