2.3制取氧气（第2课实验室制取氧气及工业制氧）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3 制取氧气 第2课时 实验室制取氧气及工业制氧 1. 实验室制取氧气的药品 药品 药品颜色、状态 高锰酸钾  　暗紫 　⁠色 　固 　⁠体 过氧化氢 + 二氧化锰 过氧化氢溶液是 　无 　⁠色 　液 　⁠体； 二氧化锰是 　黑 　⁠色 　粉末 　⁠状固体 氯酸钾 + 二氧化锰 氯酸钾是 　白 　⁠色 　固 　⁠体 暗紫 　 固 　 无 　 液 　 黑 　 粉末 　 白 　 固 　 2. 实验室制取氧气的三种方法对比 药品 高锰酸钾 氯酸钾 + 二氧化锰 过氧化氢 + 二氧化锰 反应原理 (文字表达式) ___________________________ ⁠_______________________________________________ ⁠____________________________________________________________ 高锰酸钾⁠锰酸钾+ 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 ⁠ 氯化钾 + 氧气 过氧化氢 ⁠ 水 + 氧气 → 加热 → 二氧化锰 加热 → 二氧化锰 药品状态 固体 固固 固液 反应条件 加热 加热、催化剂 催化剂 发生装置(依据反应物状态，反应条件) ⁠ ⁠ ⁠ 收集装置(依据气体的溶解性和密度) (排水法：纯净而潮湿) (向上排空气法：干燥但不纯) 3. 分解反应：由 　一种 　⁠反应物生成 　两种或两种以上 　⁠其他物质的反应。(“一变多”，属于基本反应类型之一) 4. 工业上制取氧气(分离液态空气)：利用液态空气中液氮和液氧的 　沸点 　⁠不同来制取氧气，该过程为 　物理 　⁠(填“物理”或“化学”)变化，所得液氧是 　混合物 　⁠(填“纯净物”或“混合物”)。 一种 　 两种或两种以上 　 沸点 　 物理 　 混合物 　 例1 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是(　D　) A. 用高锰酸钾制氧气 B. 分解氯酸钾制氧气 C. 分离液态空气法制氧气 D. 用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 D ⁠ 例2 如图所示，回答下列问题： (1)加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选： 　A 　⁠。(均填字母，下同) (2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，发生装置应选： 　A 　⁠。 (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气， 发生装置应选： 　B 　⁠。 A 　 A 　 B 　 ⁠ (4)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气，发生装置应选： 　A　⁠。 (5)实验室通常用块状硫化亚铁和稀硫酸(溶液)混合，在常温下反应制取硫化氢，发生装置应选： 　B　⁠。 A　 B　 ⁠⁠ 例3 (1)二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。该气体采用的收集装置应选： 　B 　⁠。(填字母，下同) (2)氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。该气体采用的收集装置应选： 　A或C　⁠。 B 　 A或C　 ⁠ (3)一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。该气体采用的收集装置应选： 　A　⁠。 A　 A. 石蜡 + 氧气 ⁠ 水 + 二氧化碳 B. 碳酸钙 ⁠ 氧化钙 + 二氧化碳 C. 锌 + 硫酸→硫酸锌 + 氢气 D. 镁 + 氧气 ⁠ 氧化镁 例4 (2022秋·深圳市校级月考)下列反应中属于分解反应的是(　B　) B → 点燃 → 高温 → 点燃 ⁠ 下列反应中属于分解反应的是 　ab　⁠；属于化合反应的是 　ce　⁠；属于氧化反应的是 　cde　⁠。(均填字母) a. 氧化汞⁠汞 + 氧气 b. 碱式碳酸铜⁠氧化铜 + 水 + 二氧化碳 c. 镁 + 氧气⁠点燃 氧化镁 d. 石蜡 + 氧气 ⁠ 水 + 二氧化碳 e. 氢气 + 氧气 ⁠水 ab　 ce　 cde　 → 加热 → 加热 → 点燃 → 点燃 → 点燃 变式练习 ⁠例5 从液态空气中分离氮气和氧气，利用了它们的(　B　) A. 颜色不同 B. 沸点不同 C. 凝固点不同 D. 密度不同 B 1. 运用分类法比较分解反应和化合反应 反应类型 分解反应 化合反应 概念 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 表达式 A→B+C+… B+C+…→A 特征 一变多 多变一 共性 都属于化学反应的基本类型，两者是并列的关系 名师点拨 ⁠ ⁠ 2. 氧气的工业制取 3. 多功能瓶的使用 目的 装置 进出口方向 排水法收集