精品解析:云南省曲靖市兴教学校2022-2023学年高二下学期期中语文试题

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2023-08-29
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学科网 云南省曲靖市兴教学校2022-2023学年高二下学期期中语文试题 (考试时间:150分钟试卷满分:150分) 注意事项: 1.本卷分为第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前考生务必用黑色碳 素笔锊班级姓名考号考场号填写在答题卡上,并认真核对。 2.作答时将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡上交。 一、现代文阅读(36分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成小题。 材料一: 盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃.而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情,也是 艺术形象,在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品,这是不 全面的,应该说属干人民的作品才是有思想性的作品,而属干人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最 有代表性的作品《离骚》,给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明,很少具体描述黑暗面。作者究 竟是带着更多黑暗的重压。还是带着更多光明的展望来歌唱,这在形象上是不同的,这事实上正是一个时 代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西.反映了时代中人民力量的高涨.这是盛 唐气象所具有的时代性格特征。它是属干人民的.是与黑暗力量、保守势力相敌对的.这就是它的思想性。 盛唐时代是一个统一的时代,是一个生活和平繁荣发展的时代.它不同干战国时代,生活中没有那么公 多的惊险变化,因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多,而唐诗与《国 风》更为接近,这一深入浅出而气象蓬勃的风格,正是盛唐诗歌所独有的。 李白的《将进酒》“君不见黄河之水天上来五花马、千金裘。呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。” 如果单从字面上看,已经是“万古愁”了,感情还不沉重吗?然而正是这“万古愁”中够得上盛唐气象,中能 说明它与“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独沧然而涕下”(陈子昂《登幽州台歌》)的气象可以 匹敌.有着联系.中能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈"“同 销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长,也还是停留在字面之上,更深入理解,会发现这个形象的充沛饱满, 这中是盛唐气象真正的造诣。 李煜《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”也是说愁多、愁长,也是形象的名句:然而这 个形象绝不是盛唐气象,它说愁多、愁长,却说得那么可恰:它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来” 在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 第1页/共9页 命学科网 。组卷网 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的.正因其生活的 每个角落都是充沛的,它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大,它细小到“一片冰心在玉壶“时不觉得加小: 正如一朵小小的蒲公英,也耀眼地说明了整个春天的世界。它给珑透彻而仍然浑厚,千愁万绪而仍然开朗, 它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣,这就是历代向往的属干人民的盛唐气象。 盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想,因为它鲜明、开朗、深入浅出:那飞动的形象、丰富的想象、 饱满的情绪,使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象 的风格。 (摘编自林庚《盛唐气象》) 材料二: 唐朝继隋之后,经过太宗贞观之治,加速了南北文化的交融。南朝的“文"装点了北朝的“质”北朝的“质” 充实了南朝的“文”,“各去所短,合其两长,则文质彬彬,尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝 国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。 长安是当时世界上最大的国际都会,居住着许多外国的王侯、供职干唐朝的外国人、留学生、求法僧, 外国的音乐家、舞蹈家、美术家,以及大量外来的商贾,至干外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面.佛 教之外,伊斯兰教、祆教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注 入新的气息。中外文化的交流.打开了盛唐人的眼界,开阔了他们的胸襟,这对气象的形成无疑起了积极 作用。 无法想象,在一个民生凋敏、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关干盛唐经济繁荣的局 面,文献不乏记载。“人家粮储、皆及数岁。”(元结《问进士》)“四方丰稔。百姓殷富.…路不拾遗.行者不 囊粮。”(郑崇《开天传信记》)从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年,短短的五十年间.唐朝人口增幅达40%. 人均粮食达到700斤。 在安定的局面下,儒、释、道三教得以并用.思想界出现此较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中, 诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道,杜甫尊儒,王维崇佛。他们的不同信仰对干形成各自的诗歌风 格起了重要的作用

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