精品解析:2022-2023学年四川省南充市高坪区统编版四年级下册期末考试语文试卷

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2023-08-29
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| 20页
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 四川省
地区(市) 南充市
地区(区县) 高坪区
文件格式 ZIP
文件大小 93 KB
发布时间 2023-08-29
更新时间 2025-03-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40512484.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

可学科网 20222023学年度下期四年级期末教学质量监测 语文试卷 注意事项: 1,答题前将姓名、考号填在答题卡指定位置。 2.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 3.客观题须用2B铅笔将答愚卡相应趣号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。 4,填空愿、解答题均在答愿卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 客观题 选择题(每小题2分,共20分,其中前两小题为听记题) 仔细听,认真想,完成1、2小题。 听力资料: “味道”是如何被感知的 人的舌头大约有8000个味蕾,每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布在舌头的前半 部分、后部和两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道,后来却发现每个味蓄都能感受到 不同的味道。味蕾中的味觉受体细胞感受到食物中味道的刺激后,一般会产生神经信号,这种信号传到大 脑中,由大脑辨别食物的味道。这就是味党产生的过程。当然,唾液也是影响味道感知的一大因素。食物 溶解在唾液里后,化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 1.听了短文,我知道舌头的味蕾主要分布在哪里?不正确的一项() A舌头的前半部分 B.舌头的后部 C.舌头的两侧 D.舌头的中部 2.这段话主要讲了() A味道产生的过程。 B.舌头上有多少味蕾。 C.唾液也是影响味道感知的一大因素。 D.不同位置的味蕾感受不同的味道。 3.下列词语中加点字读音完全正确的一项是() A奢侈(chi) 蜿(wan)蜒 B.剖(pou) 惩(cheng)罚 C.混(hdn)乱 亲昵(ni) D.祈求(qiD 倔jue)强 4.下列词语书写完全正确的一项是() A.甜蜜佛拭行驶 B.慰藉踪迹规矩 C.迟钝饭馆藤罗 D.遭秧枪栓拆除 5.下列加点字的解释有误的一项是() A.变化多端(原因) B.从容不迫(急促) 第1页/共6页 可学科网交组卷 C无忧无虑(担忧》 D.没完没了(完结) 6.下列加点的词语运用不恰当的一项是( A.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 B.有些恐龙凶猛异常,以食肉为主;有些恐龙则茹毛饮血,以植物为食。 C.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! D.哈尔威船长的光辉形象,如同高山一样巍然屹立在人们心中。 7.下列选项,填入句中最合适的一项是() (1)小明对班级工作很热心,事事带头,是同学们的()。 (2)我们過事要有主见,不要做随声附和的()。 A,领头羊可怜虫 B.小绵羊可怜虫 C.小绵羊应声虫 D.领头羊应声虫 8.下列句子中没有语病的一项是() A通过这次演讲比赛,使他的自信心增强了。 B.我们一定要注意安全,要防止不发生安全事故。 C.刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。 D.晓玲办事很武断,从不拖泥带水。 9.下列说法中,错误的一项是() A诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。 B.“鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”采用了明贬实褒的写法,写出了作者对白鹅的喜爱 之情。 C.“夏月/则练囊/盛数十莹火以/照书”朗读停倾是正确的。 D.《“诺曼底”号遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、钙牲”四个部分,歌颂了哈尔威船长忠于职守、 舍己为人的崇高品质。 10.下列句子中,冒号使用不恰当的一项是() A它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 B.小亮总那么细心:每次做完作业都要反反复复检查好几遍,生怕自己出现错误。 C它负责,慈爱:勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。 D.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 判断题(对打“√”,错的打“×”。)》 11.《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 母爱的赞美。( 12.诗句“大雪满弓刀”出自《塞下曲》,作者是王昌龄。( 13.童话总是充满着奇妙有趣的想象,我们能从中感受到人物真善美的形象。( 14.《十万个为什么》是前苏联作家高尔基写,这本书不仅内容有趣,语言也非常生动。( 15.高士其《灰尘的旅行》、李四光《看看我们的地球》这些科普作品都值得我们去品读。( 主观题 积累·运用 16.根据课文内容填空。 (1)诗词意味无穷。我们可以在“梅子金黄杏子肥,① 。”中领略美丽的景色;可以在“洛阳亲友 如相问,②。”中感受诗人高尚的节操:可以在“大儿锄豆溪东,③ 。最喜小儿亡赖,④ ”中感受丰富的人物形象:可以在“俏也不争春,只把春来报。⑤ ⑥。”中体会作 者对高尚品格的赞美。 (2)人应该奋发图强,不断上进,正如《周易》里说的:“天行健,① 。”作为小学生,我们在学 习时应该勤奋刻苦,因为“② ,学海无涯苦作舟”。我们要多读诗歌,因为“诗是③ ,诗 给④】 。”我们应

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