3.2 遵守规则 复习学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则复习与练习 基础复习 1、自由与规则的关系如何？怎样理解“自由和规则不可分”？ ①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2、如何自觉遵守规则？ （1） 遵守社会规则需要他律和自律。 （2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3、如何维护和改进规则？ （1） 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2） 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 规则为什么需要改进？ ①规则不是一成不变的。 ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握) ①我们要积极参与规则的改进和完善。 ②善于与他人沟通交流，寻求共识。 ③积极为新规则的形成建言献策。 4、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？ 答：①从自己做起，自觉遵守社会规则。 ②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 5、劝导的技巧有哪些？ ①有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。②有理，劝导时要晓之以理。③有节，劝导时要注意适可而止。 同步练习 一、单选题 1．新冠肺炎防护期间，全国联防联控，出台相应措施，但总有个别人不以为然，某地法院快速审理涉疫案件26起。“不以规矩，不能成方圆”这句古语给我们的启示（   ） A．“规矩”与“方圆”是对立的 B．有了“规则”就一定能成“方圆” C．总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越 D．不同场所有相同的规矩 2．在生活中，调节我们行为的规则有很多种。右侧漫画体现的是（    ）    A．法律 B．纪律 C．道德 D．规章 3．对下图漫画《礼让斑马线》的理解最准确的是（   ） A．生活中人人都应该懂规则，守规则 B．规则是由人制定的，是否遵守因人而异 C．大家都走斑马线，会造成交通堵塞 D．有了交通规则，社会就会井然有序 4．下列行为中体现“自由与规则不可分”的是（    ） ①红红在老师上课时遵规守纪，自习课时交头接耳 ②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然 ③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约 ④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A．①④ B．②③ C．①②③ D．③④ 5．对下面漫画理解正确的有（    ）    ①社会规则划定了自由的边界     ②我们要坚定维护规则 ③社会规则保障社会秩序的实现     ④遵守社会规则需要自律和他律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．关于他律和自律，同学们纷纷发表看法，下列说法你不赞同的是（    ） A．小楠：遵守社会规则需要他律和自律 B．小煜：他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束 C．小芸：他律的作用是有限的，自律的意义才大 D．小美：自律能够增强人们尊重规则的自觉性 7．下列行为中属于遵守规则的是（   ） A．不左不右中间走，看前看后随大流 B．红灯停，绿灯行，行人一律靠右走 C．某企业用尽一切手段获取对手企业的商业秘密 D．候车室一名男子在高声打电话 8．坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述要求不一致的是（    ） A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B．小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉小明不要这样做 C．小青看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 D．小红看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝 9．几位同学运用自觉遵守规则的知识，对平时的日常行为进行了评价，你认同的是（    ） 序号 行为表现 评价 ① 过马路闯红灯 遵守规则，做到了他律 ② 因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分 敬畏规则，但没有做到自觉遵守规则 ③ 劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全 维护规则，提醒、帮助他人遵守规则 ④ 为小区电动车的有序停放和充电建议献策 改进规则，让规则更加完善 A．①③ B．②③ C．①