1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

晒 一 晒 暑 假 生 活 1 2 你去了哪些有趣的地方？ 暑假里你做了哪些有趣的事？ 学生代表发言 对于假期发生的这些事，你关注到了吗？和我们有关系吗？ 2023年7到8月的国际新闻如下10处：1、世卫组织总干事：目前，全世界58个国家和地区报告了6000多例猴痘确诊病例。 2023年8月2号，中国成功发射载人火星任务，成为继美国和苏联后第三个登陆火星的国家。 英国脱欧：2023年7月1日，英国脱欧正式实施。 2023年7月23日东京奥运会在日本举办。中国女排与东京奥运会冠军美国队苦战五局，最终以3:2逆转战胜对手。至此，中国女排以8胜4负的战绩结束了分站赛比拼，顺利晋级总决赛。 学生代表发言 八年级（初二）道德与法治 1.1我与社会 第一课：丰富的社会生活 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 自主学习 社会生活的表现及参与感受？ 感受社会生活的重要意义？ 个人与社会的关系？ 要求：阅读教材P2-6，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 社会关系的主要类型？ 4 我与社会 感受社会生活 初中道德与法治八年级上册第一单元第一颗第一框—个人与社会 PART 01 看下面视频，说说你看完视频的感受，为什么会有这种感受？ 社会调查 社区服务 走进工厂 田间劳动 走进大商场 参观博物馆 参与社会、感受社会 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩...... 2.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 我们的社会生活绚丽多彩。 1、我们的社会生活有什么特点？ 媒介：使人... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 思考：参加社会实践活动，他们有什么收获？你有什么感悟？ （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策； （3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 2.参与社会生活有什么意义？ 课堂笔记 我们都是社会中的一员 第二部分 【名言赏析】 合作探究 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅 人是政治的存在者，必须要过共同的生活。——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 问题： 阅读三句名言，说说人与社会有什么样的关系？ ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人 社会 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 同一个人，为什么会有不同的身份？ 学生、同学 顾客 乘客 女儿，姐姐/妹妹 病人 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、我们都是社会的一员 3.个人与社会的关系是怎样的？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、我们都是社会的一员 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。 我们都是社会的一员 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系。 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。 4.几种主要的社会关系 1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶