精品解析：辽宁省大连市八中2022-2023学年高三10月月考语文试题

可学科网 组卷四 2022一2023学年度上学期高三年级10月阶段测试 语文试题 (满分150分，考试时间150分钟) 一、现代文阅读 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来？ 首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。汪曾祺说，语言是一个生命体。既然是生命体， 就要拥有与别人不一样的感情和色彩。当然，文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离，它是巧妙融合到整 篇作品骨子里的。 其次，文学语言是作品气脉、气质和作家心力、心慧等品质的综合体现，可以看出作家在其中。究竟 用了多少心血和功夫。《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者？就是曹雪芹在十几年时间里用 超凡的才华倾心倾力打造的结果。美妙的文学语言不会凭空产生，作家要结合作品内容和语句反复琢磨、 深入推敲，所以作家既要假以时间上的沉思，又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用。 再次，文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修政是作家必备的基本功。有些作家写的书稿立 意和结构都不错，但语言功底不够，甚至文句罗常、语法不佳，却没有主动去修改、提升，便是自我降低 要求的表现。乔叶小说《最慢的是活着》写小时候“我”不被祖母喜欢，却又不得不每日相见。“低凹的温 暖中就又有一种高凸的冷漠”，反复修改得来的这一句，把亲人间不喜欢的细腻真切和复杂感喟写得低回 锦长。人、人性、人的灵魂都在里边。 文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特 的魅力。比如洛夫诗歌《与李贺共饮》中有“石破/天惊/秋雨吓得兼然凝在半空”，是他对唐李贺“石破 天惊逗秋雨”的改写，却充满了重新擦亮的语言张力，并不逊色于原作。这个例证，表明文学语言能穿越 古今。 让文学语言变得鲜活灵动起来，作家要善于从现代汉语、古代汉语、地域方言、俚语口语等语言形式 中汲取丰富的活性因子，巧妙熔铸为别具一格的文学语言，化腐朽为神奇。鲁迅、老舍等作家，之所以成 为语言大师，就是他们分别对绍兴官话、北京官话与现代白话进行了属于自己语言范式的融合与变通。 文学语言，是文学作品活的灵魂。作家以精益求精的态度对待自己的作品，文学语言的独特味道和神 第1页/共10页 命学科网 6⊙组卷网 奇魁力便可能充盈在文本的字里行间。 (付秀宏《让文学语言鲜活灵动起来》，有别改) 材料二： 对于文学家而言，言意矛盾更多表现为语言本身的概括性、局限性和创作者思想情感的丰富性、复杂 性、跳跃性等之间的矛盾。语言只能表达可言传的那部分，对于不可言传的那部分只能无限趋近，但却无 法到达。这迫使作家不得不试图寻求可超越语言之上的情感表达方式。立象、留白、修辞以及陌生化就是 作家为解决“言不逮意”而作出的努力和尝试。 立象就是在“言”与“意”之间安插一个具体的意象，通过它来传达创作主体丰富、复杂以及跳跃、 流动的情感。如李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”(《登乐游原》)，不仅把生命的有限和衰落通过“夕 阳”寄寓出来，还表达了对大唐国势衰微以及人世沧桑的感概。古典诗文中的意象繁多，如“明月”“芭 蕉”“红豆”“流水”等等，但不管是哪一种意象，都能够通过简洁洗练的文字传达出丰富的情感和意蕴。 诗词歌赋如此，小说亦是如此。作者有时想要表达的情感很复杂很多面，甚至是用文字无法穷尽的，但这 一切通过意象含蓄地表达出来，我们却有可能最大限度地意会到。 留白最早是一个绘画术语，指在作品上留下相应空白，给欣赏者以想象的空间。体现在文学作品中即 “言有尽而意无穷”。留白是含蓄的体现，是创作主体复杂情感的熔化和升华。同时，还可以缓冲节奏， 使读者通过想象和联想去揣测文章的深层意蕴和深刻内涵。如《故乡》中写二十多年后再见闰土时，他们 的对话竟然是一“啊！闰土哥，你来了？…”“老爷！…”作者把一切情感都放在了省略的那部分空 白内，让读者自己去感受。 中国诗文还善用比兴、象征、夸张等多种修辞来表现文章含蓄之美。《卫风·氓》中的“桑之落矣，其 黄而预”一句，不仅以枯黄的桑叶来比喻自己逝去的青春容颜和调零的爱情，还暗含自己在夫家所受的折 磨与摧残，同时也是一种如落叶般凄凉的心境的体现。简短八个字道出了妇人无尽的辛酸与凄凉。 陌生化即打破传统的正常秩序，通过运用创造性手段，实现对日常生活的颠覆，重新唤起人们的渐奇 感受。如跳舞就是走路的陌生化表现，更容易让人产生新鲜感。古人多是通过陌生化语言和陌生化意象的 使用来打破传统审美范畴，从而给人耳目一新的感觉。有“诗鬼”之称的李贺，诗风幽冷生硬、奇崛险怪， 是陌生化的典型代表。阿来《尘埃落定》中以一个“傻子”的视角来叙述距我们已经很谧远的土司家族的 兴衰史，给读者带来了不一样的阅读体验。 以上指施在一定程度上有效地缓解了言