2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

发掘生命的力量 2.1学习伴成长 自 主 学 习 快速浏览课本P14-19页，找出以下问题的答案： 1.初中阶段的学习包括哪些内容？ 2.生活中，学习表现在哪些方面？ 3.怎样对待学习？ 4.学习有什么作用？ 新 课 讲 授 思考：他们在学习吗？为什么呢？ 活动一 获取 知识 所学的知识就仅仅是记忆吗？ 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 学有所用 这道数学题该怎么解答呢？ 在学校，小明很开朗，小杰却很内向，但是他们是彼此的好朋友。 培养各种能力 学会做人 1.初中阶段的学习包括哪些内容？ 包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 例如：学会运用所学的知识思考， 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。 活动二 学习只能在学校吗？ 思考：他们也是在学习吗？ 小胜在周末去 敬老院做义工 小鹏回家自己做 饭，还经常给加 班的爸爸送饭。 说一说：你经历的学习还有哪些？ 学习 做题 购物 扫地 穿 衣服 辅导 同学 讨论 问题 2.生活中，学习表现在哪些方面？ （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、 所触、所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。 （3）我们可以从一切经历中学习：学习思考、 认识世界，关爱他人，遵守规则…… 我们应该怎样对待学习呢？ 活动三 学习需要自觉、主动的态度 我们对学习的态度应该要怎样？ 婴儿 儿童 中学生 成人 中年 老年 他们还需要学习吗？ 活到老，学到老 学习伴随着我们成长，学习没有终点，我们终生都在学习。 3.怎样对待学习？ （1）学习需要自觉、主动的态度。 （2）学习没有终点，我们终生都在学习。 学习点亮生命 第二目 鹦鹉学舌是学习吗？ 不是，鹦鹉是简单的模仿 人是创造性的学习 为什么要学习？学习的重要性、作用、意义 为了掌握更多的知识。 你为什么要学习？ 掌握知识又是为了什么呢？ …… 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 二.学习点亮生命 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？ 2、学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 学习的重要性和意义？为什么要学习？ 1、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P18 2、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。P19我们分享生命经验、获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会（P19） 当堂练习，学习达标 1、下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ A 2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( ) A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养 B 4.“知识改变命运，教育成就未来。”在当今时代，知识更新 的速度越来越快，要想不被时代所抛弃，就必须（ ） A．具有超常的智力或能力 B．具备终身学习的能力 C．离开学校，经受社会的锻炼，掌握实用的技术 D．边学习边打工，把所学知识应用于生产实践 B $$