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第二课时
空间向量基本定理的应用
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[学习目标]应用空间向量基本定理解决简单的空间几何体中的平
行、垂直、夹角和距离等问题.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
预习教材,思考问题
问题1用向量解决几何问题的一般步骤是什么?
问题2用向量求两条异面直线的夹角时,两个向量的夹角与两条异面
直线的夹角有何关系?
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[预习自测]
1.对空间两个非零向量a,b,“a十b=0”是“a∥b”的(A)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:若a+b=0,则a=-b,故a∥b,即充分性成立.
若a∥b,则有M=b,且≠0,故不一定有M=一b,即必要性不成立.
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2.如图,在正方体ABCD-A,B1CD中,AC与B1C的位置关系是(B)
A.重合
B.垂直
A
C.相交
D.不确定
B
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解析:{MA1,AB,AD}构成空间的一个正交基底,AC1=AB+AD+AA1,
BIC=BC-BB1=AD-AA1,
AC1B1C=4B+AD+AA1)D-AA1)上0,AC⊥B1C,AC1⊥B1C
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3.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AC与BD的交点.若D1A1=
2,D1C=2,D1D=3,则BM的长为
V11
D
C;
B
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解析:B1iM=BB+BiM=BiB+2BA+BC,
8-+2c+8a2-4+8C3+Bi8=1+1+9=山,
B1M=V11,
即B1M=V11.
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4.己知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱垂直于底面,∠BAC=90°,则△
ABC1是
直角
三角形
A
B
B