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第二课时夹角问题
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[学习目标]1.能用向量方法解决两条异面直线、直线和平面、两个平
面的夹角和二面角的问题.2.体会向量方法在研究几何问题中的作
用.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
预习教材,思考问题
问题1两条异面直线、直线和平面、两个平面的夹角的向量计算公
式分别是什么?
问题2直线和平面的夹角与直线方向向量、平面法向量的夹角有什么
关系?
问题3
两个平面的夹角和二面角有什么区别?
问题4用向量解决空间线面夹角问题的一般步骤是什么?
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预习自测]
1.己知直线1的一个方向向量为a=1,一2,1)直线2的一个方向向
量为b=Q,一2,0)则两直线所成角的余弦值为(D)
6
A.1
B.
3
C.
返
3
D.
2
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解析:设1,2所成的角为0,
8w9=mab1A-装装29-9
3
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2.已知二面角a-1-B,其中平面a的一个法向量m=(1,0,-1),平面B
的一个法向量n=(0,一1,1),则二面角a-l-B的大小可能为(C)
A.60°
B.120°
C.60°或1209
D.135°
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解析:设m与n的夹角为0,
,m=0,0,-1),n=0,-1,1),
一1
1
cos=mV2xv2=2
.'0°≤0≤180°,
.0=120°,
∴.二面角0-1B的大小可能为60°或120°.
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3.已知4a:PE,成-{9:,平面a的-个法向量为m
0,—2-2
则直线PA与平面a所成的角为
60°
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解析:设直线PA与平面a所成的角为B,
刘如-m成w威w上
iaV3×2
'0°≤0≤90°,∴.0=60°.