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/人A数学/必修第一册
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1.4.2
充要条件
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[学习目标]通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的意义,理
解数学定义与充要条件的关系.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识
自主探究◇
预习教材,思考问题
问题1充要条件是如何定义的?
问题2已知A={xx满足条件p},B={xx满足条件q}.
①若p为q的充要条件,则集合A与B什么关系?
②若A口,则p为g的什么条件?
③若B,则p为q的什么条件?
④若A,B不存在包含关系,则p为g的什么条件?
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[预习自测]
1.若x∈R,则“x=2”是“x2一5x一6=0”的(D)
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
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解析:因为x2-5x-6=0可化为(x+1)(x一6)=0,解得x=6或x=一
1,所以“x=2”推不出“x=6或x=一1”,同时“x=6或x=一1”也
推不出“x=2”.从而“x=2”既不是“x2-5x一6=0”的充分条件,
也不是“x2一5x-6=0”的必要条件.
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2.设A,B是两个集合,则“A∩B=A”是“A二B”的(C)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:,A∩B=A台A二B,.“A∩B=A”是“A二B”的充要条件,
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3.“(2x-1)x=0”是“x=0”的必腰不粉
条件.
解析:由x-1x=0,
得x=0或x2》
则“x一1大=0”为“x=0”的必要不充分条件.
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4.设x∈R,则“x>1”是x3>1的
充腰
条件.
解析:x>1时,x3>1,反之也成立.
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关键能力
互动探究
考点1
充要条件的判断(定义法、集合法)
1.将命题“若p,则g”中的条件p和结论g互换,就得到一个新的命题
“若q,则p”,称这个命题为原命题的
逆命题