内容正文:
北师数学必修第一册
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第2课时
集合的表示
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课标要求
素养达成
1.掌握集合的两种表示方法一列举
法和描述法
通过本节内容的学习,学生能选
2.能进行自然语言与集合语言间的相
择不同的语言来描述不同的具体
互转换.
问题,提高逻辑推理素养.
3.掌握区间的概念及表示.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
知识点一列举法
预习教材,思考问题
观察下面的两个集合:
①中国的五岳组成的集合;
②20的所有正因数组成的集合.
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(1)上述两个集合中的元素能一一列举出来吗?若能,请列举出来
提示:能.①中元素为:泰山,华山,衡山,恒山,嵩山;
②中元素为1,2,4,5,10,20.
(2)除了用自然语言描述这两个集合,还可以用其他方法表示上述两个
集合吗?
提示:①可表示为{泰山,华山,衡山,恒山,嵩山};
②可表示为{1,2,4,5,10,20}.
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知识梳理
把集合中的元素一一列举
出来,写在花括号“{}”内表示集合的
方法.
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知识点二描述法
预习教材,思考问题
(1)不等式x一2<3的解集能用列举法表示吗?为什么?
提示:不能,由x一2<3,得x<5,因为比5小的数有无数个,不能将
它们一一列举出来,故不能用列举法表示
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(2)不等式x一2<3的解集中所含元素的共同特征是什么?
提示:元素的共同特征是x∈R且x<5.
(3)如何用集合来表示不等式x一2<3的解?
提示:用集合可表示为{x∈Rx-2<3}
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知识梳理
1.通过描述元素
满足的条件表示集合的方法叫作描述法.
2.表示
(x∈AIP(x)】
再用“0”括起来
元素具有的共同特征
竖线隔开
代表元素的取值(或变化)范围
代表元素的符号
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3.具体步骤
(1)在花括号内写出表示这个集合中元素的一般符号及范围。
(2)画一条竖线.
(3)在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.