内容正文:
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§2古典概型
2.1古典概型的概率计算公式
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课标要求
素养达成
1结合具体实例,理解古典概型.
通过利用古典概型计算公式计
2.能计算古典概型中简单随机事件的
算随机事件的概率培养学生的
概率.
数学运算素养.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
知识点一概率的定义
知识梳理
对于一个随机事件A,我们通常用一个数P(A)0≤P(A)≤1)来表示该事
件发生的可能性的大小,这个数就称为随机事件A的概率.
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知识点二古典概型的定义
知识梳理
试验E具有如下共同特征
(1)有限性:试验E的样本空间2的样本点总数有限:
(2)等可能性:每次试验中,样本空间2的各个样本点出现的可能性
相等,则称这样的试验模型为古典概率模型,简称古典概型.
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知识点三
古典概型的概率公式
预习教材,思考问题
若一次试验的结果所包含的样本点的个数为有限个,则该试验是古典概
型吗?
提示:不一定是古典概型。还必须满足每个样本,点出现的可能性相等
才是古典概型:
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知识梳理
对古典概型来说,如果样本空间2包含的样本点总数为,随机事件A
包含的样本点个数为m,那么事件A发生的概率为P(A)=
A包含的样本点个数
m
Q包含的样本点总数n
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关键能力
互动探究
题型1古典概型的判断
例1判断下列试验是否为古典概型:
()先后掷两枚质地均匀的硬币朝上的结果;
[解](1)(正面,正面);(正面,反面);(反面,正面);(反面,反面),
共有4种结果,每种结果都有4的可能性,是古典概型,
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(2)某人射击一次命中的环数:
[解](2)0环,1环,2环,3环,4环,5环,6环,7环,8环,9环,10
环.共有11种结果,但命中各环并不是等可能的,不是古典概型.
(3)从集合A={a,b,c,d)中任取两个元素构成A的子集:
[解](3){a,b},{a,c,{a,d,{b,c,{b,d,{c,d.共有6
种结果,每个结果都有的可能性,是古典概型
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(4)抛掷两枚骰子,朝上点数之和为2~12的结果.
解](4)两个骰子,点数之和如下图:
6
789101112
第二次抛后向
5
6789
1011
45678910
3
45678
9
的点数
2
345678
234567
0
123456
第一次抛裤后向上的点数
出现和为7的可能性最大,出现和为2或12的可能性最小,不是古典概
型.